1.3 评估实施

1.3.1 调研对象

调研对象为区直属中等职业学校、市级中等职业学校和县级职业学校。

1.3.2 调研时间

调研时间：2017年6—12月。

1.3.3 调研方式

1.3.3.1 访谈法

采用多种形式，对调研对象进行访谈，访谈内容涉及数字化校园的设计、实施、使用、售后、信息人力资源建设及信息化教学应用等相关内容。

1.3.3.2 问卷法

针对数字化校园的各个方面，设计问卷进行调查。

1.3.4 实施安排

本次评估活动由河池市职业教育中心学校信息化课题组成员负责，主要分为以下几个阶段完成：

1.3.4.1 前期准备

由河池市职业教育中心学校根据教育部以及广西关于教育信息化、职业教育信息化建设方面的要求，结合区内外开展职业教育信息化建设方面的经验，制定广西中等职业学校信息化建设现状调查问卷及评估工作方案。

1.3.4.2 第一阶段：问卷调查阶段（2017年6月15日—8月1日）

2017年6月15日，启动问卷调研。

2017年6月16日—7月22日，实施问卷调研。在本阶段，进行调研问卷的发放、收集和汇总工作。

2017年7月23日—8月1日，审核问卷质量。

1.3.4.3 第二阶段：实地评估阶段（2017年8月2日—10月15日）

组织信息化课题组成员对调研的学校进行实地调研。

本次调研评估包含信息化建设的五个方面，即信息化基础设施情况、数字化教学资源建设与应用情况、数字化校园建设与应用情况、教师信息化技术应用能力情况、信息化建设机制情况和信息化建设支出情况。

1.3.4.4 第三阶段：评估总结阶段（2017年10月16日—12月30日）

信息化课题组成员在实地调研后汇总调查问卷、实地评估资料并撰写调研报告，分析相关材料，根据广西中等职业教育信息化发展现状提出下一步工作的意见和建议，最后形成整体评估报告，即《中职学校信息化发展的策略研究》。