三年级第一学期

课堂同步作文1 猜猜他是谁

习作要求

选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。

习作目标

1．仔细观察人物的外貌，了解人物的性格和兴趣爱好等。

2．能抓住一两点印象深刻的地方描写人物。

3．写作时注意格式。写完后能跟同学交流。

习作指导

1．说外貌，有特点

请你仔细观察同学的头发长短，个子高矮，身材胖瘦，五官特点……说说他的外貌有哪些地方与众不同，给你留下了深刻印象。有位小作者是这样介绍他的同学的：

2．夸优点，有条理

你的同学身上一定有许多优点吧？比如他乐于助人、爱好广泛、性格开朗……你怎么夸夸他呢？有位小作者是这样夸他的同学的：

你想夸同学的哪个方面呢？请你想一想，有条有理地说一说。如果能有具体的事例，那就更好了。

3．思维导图，画一画

你选了谁？他的哪些特点给你留下了深刻的印象？是外貌，性格，爱好，还是其他？画一张思维导图，能帮你介绍得更好。

4．精彩介绍，写一写

你选的是谁？他有哪些地方让你印象深刻？选择一两点写下来。可以用几句话或一段话。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。

习作范例

咱们班的“小鬈毛”

她，是我们班最漂亮的小姑娘，一双单纯清澈的大眼睛，一张鲜红的小嘴，还有那白里透红的皮肤，真像是加了美颜，又加了滤镜拍出来的。最有趣的是她有一头鬈鬈的黑头发，这可是天生的哦！所以我们都叫她“小鬈毛”，她也很乐意接受我们给她取的这个绰号！

“小鬈毛”特别文静，她最喜欢干的事情就是画画，每天中午，她都会邀班里的一群女孩子一起画画。那个时候，她的座位旁总是围满了叽叽喳喳的“小麻雀”，唯独她两耳不闻周边事，静静地画着。

别看“小鬈毛”画画的时候这么文静，一到了运动场上，那简直就是一头小狮子。她最擅长跑步，一旦跑起来，两条长腿就像装了小马达一样，突突地往前飞。最有趣的是她的表情，脸涨得通红，龇牙咧嘴的，加上她那天然的一头鬈毛，真是活脱脱一头狮子。

难怪老师都戏称她：“静如处子，动如脱狮。”（严雨笑）

【点评】

小作者观察细微，牢牢抓住了“小鬈毛”这个特征，从外貌描写、神态描写、动作描写等角度贯穿全文，给我们刻画了一个栩栩如生，如同站在我们面前的“小鬈毛”形象。

他是谁

他的个子高高的，皮肤黑黝黝的，头戴一顶乌黑发亮的“蘑菇帽”，一笑起来就会露出两颗白白的“大兔子牙”。

他有些小洁癖，每当小水珠沾到衣服上，他就会两手一叉腰，眉头紧蹙地大喊：“我要换衣服……”吃饭的时候，要是他的凳子上沾了一丁点儿菜汁，他就会跑来跑去向各桌的人借餐巾纸，非得把凳子擦得干干净净才罢休。

他热爱学习，老师一出题他就会立马举起手来，有时还会忍不住说：“老师，老师！请我，请我！”

他的兴趣爱好很广泛：击剑、唱歌、画画、弹钢琴、主持节目……我们经常能在各种活动中看见他帅气自信的身影。

你能猜出“他”是谁吗？（毛怡辰）

【点评】

值得称赞的是小作者能抓住“他”身上与众不同的“特点”——“大兔子牙”“蘑菇帽”“小洁癖”等展开描述，这个“他”顿时变得生动而立体。

小小舞蹈家

她，梳着一根马尾辫，走起路来辫子一甩一甩的。一双又大又明亮的眼睛，像清澈的泉水。一笑起来，脸蛋上就开出了两朵“小花”。她的皮肤也很白，就像童话里的白雪公主一样。

她身材偏瘦，特别喜欢跳舞。只要一做完作业，她就对着镜子，做着各种舞蹈的动作：压腿、劈叉、下腰，每次都练得大汗淋漓。就连睡觉的时候，她的手也摆着兰花指呢！一到双休日，她就更忙了，一会儿参加拉丁舞培训，一会儿又去现代舞班学习，虽然很累，但她从不缺课。就这样刻苦练习，所以一个个奖杯和一张张奖状都纷纷飞向她的怀抱。

她是我们学校出了名的小小舞蹈家呢！在今年学校的春节联欢会上，她那曼妙的舞姿，像孔雀一样美丽，像鸟儿一样轻盈，像鱼儿一样柔软，台下的观众都看得入了迷。她的舞蹈一停，全场就响起了热烈的掌声。

这就是我们班的小小舞蹈家。请你猜一猜，她是谁？猜到了，我带你请她签名去哦！（冯婧函）

【点评】

小作者文笔优美，描写生动，主要围绕同学爱跳舞的特点，描述了一个刻苦训练、舞姿翩翩的人物形象。作者先写了她平时刻苦训练，获得了很多荣誉，然后描写了其中一次精彩的表演，把她的舞姿分别比作了孔雀、鸟儿、鱼儿，形象地写出了舞姿的优美。

猜猜她是谁

她，一头乌黑发亮的短发，飘逸柔顺；一双葡萄似的大眼睛，忽闪忽闪；一张樱桃小嘴儿，能说会道。

她有一双灵巧的小手。只见她一手拿着剪刀，一手拿着彩纸，咔嚓嚓，过不了一会儿，栩栩如生的小纸船，憨态可掬的小熊猫，身穿绿衣的小青蛙就映入了大家的眼帘。

她不仅手工厉害，书法也是顶呱呱！她写的字每个都十分干净、秀气，老师看了连连点头，直夸她写得好。她那“十佳小书法家”的称号当之无愧。

她还是老师的小助手哩！无论老师交给她什么任务，她都能完成得妥妥当当。不过她的脾气可不太好。记得有一次，我想摸一下她的海绵宝宝，她却生气地说：“不行，除了我谁都不能摸！”我听了心像被针扎了似的，十分难受。如果她能改一改这脾气，那就更好了。

怎么样？大家猜出她是谁了吗？（王烨）

【点评】

小作者用生动的语言向我们介绍了一个手工好、书法棒、能力强却有点儿小脾气的女孩儿，给读者留下了深刻的印象。尤其值得点赞的是，小作者着重写同学的性格，简略写外貌，使文章有详有略，重点突出。

“黑炭头”

咱们班有个“黑炭头”。他的最大的特点就是——脸黑得发亮，好像是从非洲来的小朋友，哈哈。他的眉毛像乌黑的大蚕，卧在额头，特别引人注目。

他爱笑，无论啥时候遇到他，他都是乐呵呵的，露出他那两排白得发亮的牙齿。大家都爱跟他一起玩。

他也是我们班出了名的“大嗓门”。下课的时候，教室里都是他的声音，伴着魔性的笑声，说到高兴的时候，他额头上的“大蚕”就一跳一跳的。上课了，老师的问题还没问完，他就迫不及待地大喊出答案。老师常常扶着额头苦恼地说：“您就不能先举个手吗？”惹得同学们哈哈大笑。

你一定猜出他是谁了吧？（沈炯）

【点评】

小作者用幽默的笔触，抓住人物的外貌和个性的特点，从“黑炭头”“大嗓门”等关键词展开，将一个大大咧咧、活泼开朗的小男孩形象展现在了我们眼前。

习作选读

小明星

我有一个好朋友，她的头发长长的，乌黑发亮。眼睛像天上的星星，一闪一闪的，会说话。她一笑起来，露出一对可爱的大门牙，像小白兔的门牙一样。

她很爱学习，是我们班的小学霸。你看，一下课，我们都出去玩了，只剩下她一个人在教室里静静地看书。我们叫她一起玩，可她沉浸在书的世界里，根本就没有听到。

她是我们班里的小明星。她的本领可多啦！她是小书法家，字比书法家陈老师写得还要漂亮。她是跑步健将，一跑起来，像风一样，连我们男生都追不上她。她是小舞蹈家，快看，她正在“文澜春晚”的舞台上翩翩起舞呢！观众们纷纷把热烈的掌声送给她。

你猜，她是谁？（王文灏）

“金牌专业户”

他，长得高高的，帅帅的。每次理发总会换个新发型，导弹头、西瓜头、蘑菇头……哎呀，谁让他有个理发师老爸呢！乌黑浓密的眉毛下面有一颗“鼻梁痣”，这可是他的专用“印章”哦。

他，是我们班的跑步健将，跑起来就像一阵风似的，谁也追不上他。每次校运动会，他就是“金牌专业户”。他平时还喜欢踢足球，每到周末，总会约几个好朋友疯狂“切磋”一番。

他，特别贪玩。下课了就是“疯子”，上课也总喜欢和同桌窃窃私语。记得有一次数学考试，他嘻嘻哈哈地和同学开玩笑，被何老师逮了个正着，哈哈，结果乖乖地被扣掉“大拇指”。

他，是谁呢？快来猜猜吧！（陈泓谕）

老师的小助手

他是我的幼儿园同伴，现在又成为了我的小学同学。他是一个可爱的小男孩，幼儿园的时候和我一样高，胖瘦也差不多，可是他现在比我高了，这一定是他坚持天天跳绳的结果吧。

他皮肤有点黑，很爱笑，一笑起来眼睛就眯成两条线，口中就会露出两排洁白的牙齿。一见到他那灿烂的笑容，大家都会情不自禁地笑起来。

学校里，他是老师的小助手，做事情很认真。每天一大早他就在教室里收同学们的书法纸，来一个收一个，收齐后还要数几遍，查查有没有同学没交。在家里，他是妈妈的小帮手，有时帮妈妈洗碗，有时帮妈妈扫地。他真是我学习的好榜样。你猜，他是谁呢？（胡锦心）

开心果

我有一个好朋友，她的头发又黑又长，每天戴着漂亮的发箍，走起路来头发一甩一甩的，好像在跳舞。她的眼睛亮亮的，一笑起来，就会变成小月牙。

她是我们班的开心果，我们都很喜欢她。她最爱笑了。我们一讲笑话，她就咯咯地笑个不停。当然她也很喜欢讲笑话，总是把我们逗得捧腹大笑。

她喜欢跳舞，在舞台上真像一个快乐的小精灵，给我们带来许多欢乐。她还喜欢运动呢！跑步特别快，就像一阵风似的，在运动会上总能为班级增光添彩。下课时我们总在一起玩。有一次，我不小心摔倒了，她连忙跑过来把我扶起来，还问我：“痛不痛？”哈哈哈，她真是我的好朋友，你猜到她是谁了吗？（郑乐瑶）

猜猜他是谁

他长得又瘦又高，脖子长长的，腿也很长。他有一张椭圆的脸，眼睛大大的，鼻子挺挺的，嘴唇厚厚的，眉毛弯弯的像个小月牙，耳朵大大的，仿佛能听到天地之间的对话。

每次下课，都能看见他带着伙伴在窗边玩“钓鱼的游戏”。他还经常和伙伴们追逐打闹。

他酷爱跑步、当“小猫”，经常会和伙伴们在走廊上比赛跑步。有时候，他会对着我“喵喵”叫，仿佛他已变成了一只真正的小猫。当他叫喊着“我饿了”“我要吃东西”时，那样子可爱极了！

他爱护花草树木，是我们班的种植小能手。有一次，我去找他玩，他正和文文一起给丝瓜藤浇水、施肥。藤上早已结了又大又嫩的丝瓜，很多很多。

你们猜出他是谁了吗？（郭菁菁）