前言

医学模拟教学在中国有悠久的历史，最早可以追溯到北宋时期的针灸铜人。现代的医学模拟教学则开始于20世纪末和21世纪初。医学院校引进客观结构化考试（objective structured clinical examination，OSCE）、实行国家医师资格考试、教育部组织中国医学生临床技能大赛和实行住院医师规范化培训这些举措，推动我国医学模拟教学和培训事业驶上了高速发展的快车道。

中国医学模拟教学联盟（Chinese Education Alliance for Simulation in Healthcare，CEASH，以下简称联盟）是中国最早成立，也是目前最大的专注于医学模拟教学和培训的全国性行业团体，是以医学模拟教学相关的专业人员和相关模拟器具供应商、研发单位从业人员为主自愿组成的全国性、行业性、非营利性学术组织。

联盟拥有丰富的行业资源，目前成员来自中国各地区医科院校的教师、医院的医护人员和技师、大学和研究所的研究人员、医学模拟器具和临床案例的研发人员以及医学模拟器具供应商的学术推广人员，覆盖中国包括香港、台湾在内的30个省（直辖市、自治区、特别行政区），此外还有美国等外籍人士参与。

为推动中国医学模拟教学健康、有序地建设和发展，联盟从人员资质、课程建设、环境和硬件等出发，在中国率先制订了医学模拟教学和培训的行业规范。该规范的性质不是自娱自乐的文件，而是行业标准，因此从设定之初，参与人员就注意遵循中国的国家标准和国际的规范，以便于其推广应用。

2017年1月，在挪威驻沪总领事见证下，中国医学模拟教学联盟与国际著名的第三方认证机构挪威船级社（DNV GL）签约共建标准，同时组建了联盟的专家委员会。委员会成员来自中国、挪威、瑞典、美国4个国家，其中中国成员包括内地20个省、直辖市、自治区以及港台地区的专家。联盟专家与DNV GL研发人员共同组成了项目小组。项目小组中负责认证和标准建设的专家参观了多处医学模拟实训中心，历时半年，数易其稿，终于完成了《中国医学模拟教学管理规范》的初稿。

本规范包含4个维度，分别是服务管理的基本要求、医学模拟教学服务的质量要求、标准的解释和审核指南。其内容完全符合国际服务行业标准规范的要求，并且针对医学模拟教学和培训的行业特点，分6个模块进行了重点阐述，包括医学模拟教学服务管理和服务特性的要求、医学模拟教学中心行政辅助人员要求、医学模拟教学中心教学人员要求、医学模拟教学教案、标准化病人相关应用、模拟中心环境和硬件要求。

初稿完成后，联盟邀请来自22个省、直辖市、自治区的40位专家进行了两轮审核和修订，并分别于2017年8月底在挪威DNV GL总部向全球发布，2017年11月18日在上海向中国国内正式发布。

这是中国医学模拟教学联盟制订的第一份标准性文件，也是中国第一份医学模拟教学和培训相关方面的管理规范，是中国第一份拥有自主知识产权并被国际认证组织接受、向全球发布的医学模拟教学标准。

对于这份规范标准，联盟拥有自主知识产权，开放给行业使用，同时将与有资质的第三方认证机构合作进行行业认证，希望可以与全国更多的伙伴进行合作推广，从而引导行业的健康发展。

中国医学模拟教学联盟是一个开放的平台，对所有同道开放。欢迎各类学术组织和企事业单位与联盟合作，共同推动我国医学模拟教学和培训事业的健康、有序发展。

黄钢

2018年3月