2000年四川师范大学320教育学基础考研真题

一、名词解释（每小题2分，共10分）

1义务教育

2素质

3课程

4陶冶教育法

5教学评价

二、辨析题。先判断正误，再简要说明理由（每小题2分，共24分）【真题中本部分缺少第5小题】

1教育既可能促进学生健康发展，也可能阻碍学生健康发展。

2重点中学的双重任务应该侧重升学，如果没有比一般学校高得多的升学率，也就失去了办重点中学的意义。

3教育目的、培养目标、教学目标构成了学校教育目的的层次结构。

4学校中学生参加的主要活动就是教学活动。

5讲授法是注入式教学思想的集中体现。

6教学内容主要体现在教学中。

7课堂教学如果没有课外活动的配合，就不可能促使学生全面发展。

8教学过程是教师与学生之间的一种特殊的交往活动。

9一般说来，没有教育不好的孩子或学生，只有不善教育的家长与教师。

10在当前的形势下，学生品德的健康发展单靠学校教育已经无能为力了。

11教师的劳动比一般人的劳动更具有创造性。

三、简答题（每小题6分，共30分）

1教育这一社会活动的特殊性表现在哪里？

2现代人应该具有哪些基本素质？

3学校教育对个体发展其积极作用的基本条件是什么？

4教学模式与教学方法之间有何联系与区别？

5什么样的班级才能称为班集体？

四、论述题（每小题10分，共20分）

1以你自己成长的过程为例，说明哪些因素在其发展过程中产生了作用？这些作用的性质与状态发生过什么变化？

2如何正确理解教学过程中教师主导作用与学生主体地位的关系？

五、综合分析题（16分）

从现代教育应具有的基本特征入手，分析说明我国学校教育存在的问题以及教育改革的必要性和主要内容。