好学才能上进^[1] （二〇一三年三月十六日）

2013年3月1日，习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上发表了重要讲话。讲话强调了学习的重要性，向全党发出了学习的号召。他说：“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。”^[2]学习贯彻这一讲话精神，对我们全党满怀信心地夺取建设中国特色社会主义的新胜利具有重要意义。

好学：我们党的一个特点和优点

重视学习，善于学习，不断学习，是我们党加强自身建设的一条重要经验，是我们党的一个特点和优点，也是我们党的一个优良传统和一大优势。回顾和总结我们党90多年所走过的光辉历程，我们党之所以从小到大，从弱到强，战胜强大敌人，克服各种风险，在困境中奋起，从胜利走向胜利，一个重要的原因，就是我们党好学上进。在我们党的历史上，曾开展过无数次各种各样的、各种形式的、各种内容的全党范围的学习，学理论、学政治、学经济、学科技、学法律、学军事、学文化等等，这些学习提高了广大党员和干部的素质。 1938年在党的六届六中全会上，党中央作出了在全党开展学习运动的决定，号召全党努力学习马列主义理论，学文化，学军事。这次学习运动开展了数年之久，一直持续到延安整风。在这次学习运动中，我们党将每年5月5日马克思的生日，确定为全党学习日，并成立了专门主抓学习的领导机构和工作机构。毛泽东同志和我们党的许多领导人，一生酷爱读书，酷爱学习，活到老，学到老，是我们全党学习的典范、楷模和表率。毛泽东同志在延安接受斯诺采访时说，他读«共产党宣言»不下100遍。他一生读«资治通鉴»17遍。 1976年9月9日他在生命垂危，即将离开这个世界的前几个小时，还在工作人员的帮助下坚持学习。毛泽东同志一生还重视读无字之书，深入实际搞调查研究。因此，在毛泽东同志的讲话、文章中，成语、典故信手拈来，通俗、风趣、幽默、典雅、精练，有思想，有文采，有深度，有高度，有力度，这些都与他的刻苦学习、酷爱读书分不开。我们党的老一辈无产阶级革命家周恩来、刘少奇、朱德同志以及党的领导人邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平同志，也都重视学习、爱好学习，为我们全党作出了表率。

学好：对党和人民的事业至关紧要

学习的好坏决定着我们党的前途命运，对党和人民事业的成败至关紧要。我们党对学习的重视，源于对学习、文化、理论等重要性的认识和把握。我们党一成立，就明确宣布以马克思列宁主义为指导思想。鉴于中国的特殊国情，毛泽东同志提出了我们党要注重思想建党的理论。在探索中国革命的道路中，经过经验教训的总结，他反复强调要用马克思列宁主义的理论之矢，射中国革命之的的问题。邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平同志在改革开放和社会主义现代化建设的历史进程中，坚定不移地坚持党的思想路线，在不同的场合也一再反复强调这个问题的重要性。这个问题说到底，就是马克思主义的学风问题，理论联系实际的问题。无数历史事实表明，什么时候我们党学风正，学习得好，我们党就前进，党和人民的事业就发展。什么时候我们党学风不正，学习得不好，我们党就会遇到困难，党和人民的事业就会遭受挫折。 1942年在全党开展的延安整风运动中，我们党端正学风，学习马列主义，研究党的历史，总结经验教训，破除教条主义和经验主义的束缚，统一了全党尤其是党的高级领导干部的思想，为我们夺取抗日战争和解放战争的胜利，进而取得新民主主义革命的胜利奠定了思想基础。 1978年全党开展的“实践是检验真理的唯一标准”的大讨论，冲破了“两个凡是”的束缚，解放了广大党员干部和群众的思想，为改革开放创造了思想条件。相反，在“文化大革命”时期，由于“左”的思想影响，把学习毛主席著作庸俗化，断章取义，到处打“语录”仗，结果造成了党员干部和群众的思想混乱，给党和国家、人民的事业带来了重大损失。前事不忘，后事之师。

上进：在全党必须大兴学习之风

新的形势、新的任务对全党学习提出了新的更高要求。当前，我们进入了全面建成小康社会的决定性阶段，既面临着难得的发展机遇，又面临着严峻的挑战。尤其是全党面临的一个重要课题是，如何正确认识和妥善处理我国发展起来以后不断出现的新情况、新问题。 1993年9月16日，邓小平同志在同他的弟弟邓垦谈话时就曾谈到发展起来后的问题。他说：“十二亿人口怎样实现富裕，富裕起来以后财富怎样分配，这都是大问题。题目已经出来了，解决这个问题比解决发展起来的问题还困难。分配的问题大得很。”^[3]现在我们遇到的问题中，有些是老问题，或者是我们长期努力解决但还没有解决好的问题，或者是有新的表现形式的老问题，但大量是新出现的问题。按照党的十八大对我国未来五年和今后一个时期改革和发展提出的奋斗目标和作出的工作部署，有这样一些问题需要我们去进一步思考、研究和解决。比如，如何正确地认识和把握世界经济政治的发展趋势，如何深刻认识重要战略机遇期内涵和条件的发展变化，如何进一步坚持和发展中国特色社会主义，如何深入贯彻落实科学发展观，如何实现全面建成小康社会的奋斗目标，如何进一步深化改革、扩大开放，如何全面协调地推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，如何全面提高党的建设科学化水平，等等。过去的经验证明，要解决和处理好这些问题，完成和实现好党的十八大提出的目标与任务，绝不可能一帆风顺，而应该是一场艰难的攻坚战。我们要攻坚克难，打好这场战役，继续推进我们的伟大事业，就必须增强本领，加强学习。

在新的形势和新的任务面前，针对我们党员和干部队伍中还存在的不相适应的一面，习近平总书记提出了重视学习的问题。当年，在延安的时候，毛泽东同志曾提出过我们的干部队伍中存在着“本领恐慌”的问题。今天，面对日新月异的科技革命，面对知识更新和创新脚步的加快，学习的重要性、必要性、紧迫性又一次郑重地提到了全党面前。全党应按照党的十八大和习近平同志发出的号召和提出的要求，大兴学习之风。学习什么？向书本学习，向实践学习；向人民群众学习，向专家学者学习；向中国优秀传统文化学习，向外国优秀文明成果和有益的经验学习。首先，要认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领。当前，理论学习的中心内容应该是学习中国特色社会主义理论体系，学习党的十八大报告和习近平同志一系列重要讲话精神。其次，要学习党的路线方针政策和国家的法律法规，这是领导干部开展工作的基本要求和条件。再次，要学习经济、政治、历史、文化、社会、科技、军事、外交等方面的知识，要眼界开阔，知识面广。同时，要学习做好领导工作、履行岗位职责所必备的各种知识。坚持干什么学什么，缺什么补什么。怎样学习？学中干，干中学；“从战争中学习战争”,“从游泳中学习游泳”；从改革中学习改革，从开放中学习开放，从市场经济中学习市场经济。总之,一切我们不懂的东西，我们都要学。要坚持问题导向，强化问题意识。马克思曾经说过，问题是时代的声音。在学习和工作的实践中，我们要勇于提出问题，敢于直面问题，勤于思考问题，善于解决问题。在学习和问题的研究中，创新思路，迸发智慧。学习的目的全在于运用。要知行统一，学思结合；实事求是，不尚空谈。让我们全党来一个学习的竞赛，看谁学得多一些，学得深一些，学得好一些，比一比运用理论和知识对现实问题的认识和把握。如果认识和把握得清晰、准确，你的学习就有成绩。被你认识和把握的问题越多，你的学习成绩就越大。

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注释

[1]本文发表于《光明日报》2013年3月16日。

[2]习近平.在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话（2013年3月1日）.人民日报,2013-03-03.

[3]邓小平年谱（1975—1997）：下册.北京：中央文献出版社, 2004：1364。