2.2 面向贡献力评价的科研合作关系构建

2.2.1 构建思路

随着全球化趋势日益明显和大科学时代的来临，科学技术越来越向综合化和边缘化发展，学科间渗透交叉程度日益扩大，科研难度日趋加大，使科研人员很难单独完成某项课题或论文，科技攻关不仅需要巨额资金投入，还需要研究者群体功能的发挥，新兴技术领域尤其如此。科学技术的进步与发展促进了科研合作研究的加强与改善。科研合作是科学研究者彼此协作的一种有效方式，为研究者进行智力交流、资源共享提供了前提，是聚个人创造力为群体智慧的有效途径[76]。通过科研上的分工和协作，在一定程度上可以提高科研水平和效率，合作研究已成为一种非常普遍的现象，采用科学合作的方式来研究结构复杂的大科学系统已是科学研究的主要趋势。

在科研合作的研究中，合作研究者不是结构松散的共同体，他们要分享信任与责任，最具体的表现就是他们共同署名发表成果，并共同承担责任。合作研究者具有认识论上的平等地位，并构成一个新的认知主体。这个新的认知主体通过他们的认知成果获得了认识论地位，并使合作研究成为一种认知方式。与科学的专业化和团体化相适应，合作研究作为一种社会现象日益盛行。改善科学劳动组织，增加科研成果数量，提高科学劳动效率，都与科学论文作者分布状况不无关系。可以说，科学论文作者分布的规律是解决上述问题的一个重要出口。因此，对他的评价成为一个值得深入探讨的问题。

在科研合作关系的分析中，目前方法更多地强调了合作者之间的整体关系、合作规律，而忽略了个体的研究能力，在群体中的贡献力等。本书构建面向贡献力评价的科研合作关系对科研主体间的文献合作现象、合作模式、个体的研发能力进行微观的、深入的分析。