打橘子（节选）

俞平伯

名篇阅读

当已凄清尚未寒冽的深秋，树头橘实渐渐黄了。这一半黄的橘子，便是在那边贴标语“快来吃”。我们拿着细竹竿去打橘子，仰着头在绿荫里希里霍六一阵，扑秃扑秃的已有两三个下来了。红的，黄的，红黄的，青的，一半青一半黄的，大的，小的，微圆的，甚扁的，带叶儿的，带把儿的，什么不带的，一跌就破的，跌而不破的，全都有，全都有，好的时候分来吃，不好的时候抢来吃，再不然夺来吃。抢，抢自地下，夺，夺自手中，故吃橘而夺，夺斯下矣。有时自己没去打，看见别人手里忽然有了橘子，走过去不问情由地说声“我吃”！分他个半只，甚而至于几瓤也是好的，这是讨来吃。

说得起劲，早已忘了那平台了。不是说过小平台阑干外，护以橘叶吗？然则谁要吃橘子伸手可矣，似乎当说抓橘子才对，夫何打之有？“然而不然”。无论如何，花园畸角的橘子总非一击不可。即以方天井而论，亦只紧靠阑干的几枝可采，稍远就够不着，愈远愈够不着了。况且近阑干的橘子总是寥落可怜，其原因不明。大概有人“近水楼台先得月”了，相传如此。

打橘有道，轻则不掉，重则要破。有时候明明打下来了，却不知落在何方，或者仍在树的枝叶间，如此之类弄得我们伸伸头毛毛腰，上边寻下边找，虽觉麻烦，亦可笑乐。若只举竿一击，便永远恰好落在手底心里，岂不也有点无聊吗？

然而用竿子打，究竟太不准确。往往看去很分明地一只通红的橘子在一不高不矮的所在，但竿子打去偏偏不是，再打依然不是，橘叶倒狼藉满地必狂捣一阵而后掉下来。掉下来的又必是破破烂烂的家伙，与我们的通通红的小橘子的期待已差得太多。不知谁想的好法子，在竿梢绕一长长的铅丝圈，只要看得准，捏得稳，兜住它往下一拉，要吃那个橘子便准有那个橘子可吃，从心之所欲，按图而索骥，不至于殃及池鱼，张冠李戴了。但是拉来吃，每每会连枝带叶地下来，对于橘子树未免有点说不过去哩。

有这么多的吃法，你们不要以为那儿的橘子尽被我们几个人吃完了。鸟雀们先吃，劳工们再吃，等我们来抓来拉，已经是残羹冷炙了。所以铺张其词来耽误读者救国的工夫，自己也觉得不很讨俏，脸上无光。但是恕我更不客气地说，这儿所记的往事只为着与它有缘的人写的，并不想会有这种好运气可夹入革命文学的队伍。若万一有人居然从这蹩脚的文辞里猜着了梦呓的心一分二分，甚而至于还觉着“这也有点味儿”，这于我不消说是“意表之外”的收获。其在天之涯乎？其在海之角乎？咫尺之间乎？又谁能知道！

老实说，打橘子及其前后这一段短短的生涯，恰是我的青春的潮热和儿童味的错综，一面儿时的心境隐约地回旋，却又杂以无可奈何的凄清之感。唯其如此，不得不郑重叮咛地致我的敝帚千金之爱惜，即使世间回响寂寞已万分。

拉拉扯扯吃着橘子，不知不觉地过了两三个年头，我自己南北东西地跑来跑去，更觉过得好快，快得莫名。移住湖楼不多久，几年苟且安居的江浙老百姓在黄渡浏河间开始听见炮声了。城头巷三号之屋我们去后，房主人又不来，听它空关着。六一泉的几十局象棋，雷峰塔的几卷残经，不但轻轻容易地把残夏消磨个干净，即秋容也渐渐老大了。只听得杭州城内纷纷搬家到上海，天气渐冷，游人顿稀，湖山寂寂都困着觉。

一天，我进城去偶过旧居，信步徘徊而入，看门的老儿，大家叫他“老太公”的，居然还认得我。正房一带都已封锁，只从花园里踅进去，亭台池馆荒落不必说，只隔得半年已经有点陌生了。还走上楼梯，转过平台，看对面的高楼偏南的上房都是我住过的，窗户紧闭着。眼下觉得怪熟的，满树离离的红橘子。

再打它一两个罢！但是竹竿呢，铅丝呢？况且方天井虽近在眼底，但通那边的门儿深锁，橘子即打下也没处去找。我踌躇四顾，除了跟着来的老迈龙钟的老太公，便是我自己的影子，觉得一无可说的。歇了一歇，走近阑干，勉强够着了一只橘子，捏在手中低头一看，红圆可爱，还带着小小的翠叶短短的把。我揣着它，照样慢慢地踱出来，回到俞楼，好好地摆在书桌上。

原来满抵桩带回来给大家看，给大家讲的，可是H君其时已病了，他始终没有看见这一只橘子。匆忙凄苦之间，更有谁来慢慢地听我那《寻梦》的曲儿呢。该橘子久查无下落，大概是被我一人吃了，也只当是丢了吧。城头巷三号之屋我从此也没有再去过了。

到北京又是四年，江南的丹橘应该长得更大了。打橘子的人当然也是一样，各人奔着各人的道儿，都忙忙碌碌地赶着中年的生活去，不知道还想得起这回事吗？如果真想得起，又想出些什么来呢？若说我自己，于几天懒睡之后，总算写了这一篇，自己看看实在也看不出所以然来，也只好就这样马马虎虎的交了卷。

名篇赏析

1．语言舒卷自如，儒雅俊逸。俞平伯的散文独具一种舒卷自如之意：既有战士意气，又有绅士情趣；既有儒雅之风，又有世俗之味。处处表现着作者对人性、自然的大胆追求，又处处流露着对世俗人生中绅士化的尽情尽意的享受。本篇《打橘子》的风格和特色就是如此。

2．象声词和动作描写细致，用词巧妙。打橘子的过程用了很多象声词和动词，描写得细致入微，妙趣横生。比如，“我们拿着细竹竿去打橘子，仰着头在绿荫里希里霍六一阵，扑秃扑秃的已有两三个下来了……好的时候分来吃，不好的时候抢来吃，再不然夺来吃。抢，抢自地下……分他个半只，甚而至于几瓤也是好的，这是讨来吃。”这段描写既有打橘子的动作，又有抢橘子的方式，生动传神。

3．对比手法，形成鲜明的反差。作者先后写了两次打橘子的场景，但是作者对第二次打橘子的过程没有细节描述。作者通过“但是竹竿呢，铅丝呢？况且方天井虽近在眼底，但通那边的门儿深锁，橘子即打下也没处去找”的描写，表达了第二次寂寥无趣的情形，与前一次形成了鲜明的对比。

4．托物抒情，表达对故乡的眷恋。作者最后写四年后在北京，很怀念那时候打橘子的情形。比如，“打橘子的人当然也是一样，各人奔着各人的道儿，都忙忙碌碌地赶着中年的生活去，不知道还想得起这回事吗？”，抒发了作者对故乡的眷恋和对亲友的思念，字里行间透露着一种淡淡的乡愁。

以读促写

好词识记：

寥落、狼藉满地、按图而索骥、殃及池鱼、张冠李戴、残羹冷炙、踌躇四顾、老迈龙钟

好句识记：

（1）不知谁想的好法子，在竿梢绕一长长的铅丝圈，只要看得准，捏得稳，兜住它往下一拉，要吃那个橘子便准有那个橘子可吃，从心之所欲，按图而索骥，不至于殃及池鱼，张冠李戴了。

（2）老实说，打橘子及其前后这一段短短的生涯，恰是我的青春的潮热和儿童味的错综，一面儿时的心境隐约地回旋，却又杂以无可奈何的凄清之感。

妙笔生花

（1）况且近阑干的橘子总是____________（寥落 寂寥 少得）可怜，其原因不明。

（2）只听得杭州城内纷纷搬家到上海，天气渐冷，游人____________（顿稀 顿少 变少），湖山寂寂都困着觉。

（3）一天，我进城去偶过旧居，____________（信步徘徊 信步徜徉 闲庭信步）而入，看门的老儿，大家叫他“老太公”的，居然还认得我。

下笔成章

段1：橘子是十分美味的水果。它成熟的时候红彤彤，亮晶晶，就像一个个____________________________________________________________________________________

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段2：虽然没有打过橘子，但是摘过橘子。记得有一次，________________________________________________________________________

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段3：和打橘子比起来，我更喜欢打 ____________。________________________________________________________________________

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小试牛刀

摘樱桃

1．对于成长中的孩子来说，摘樱桃、草莓、橘子或大枣的记忆，应该是有不少的。请以“摘樱桃（草莓）”为题目，结合名家俞平伯的《打橘子》的写作技巧和手法，写一篇文章。

2．以下图片中的内容可供写作时联想和参考，也可以自行创作。

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