我在哪儿？——空间知觉能力训练
所谓空间知觉能力，就是人们对客观事物的空间形式进行观察、分析和抽象思维感知、感觉的能力。这种能力的特点是在幼儿头脑中构成观察对象的空间形式和简明结构，形成一种立体观念，是人的右脑技能。
右脑训练
● 准备
1．游戏名称：我在哪儿？
2．游戏目的：训练孩子的时间、空间知觉能力。
3．适合年龄：6个月以上。
4．游戏道具：一块干净的毛巾或手帕。
● 步骤
第一步：妈妈准备一块干净的毛巾或者手帕遮住自己的脸，问孩子：“妈妈去哪儿了？”然后把毛巾或手帕从脸上拿下来，对孩子说：“妈妈在这儿呢！”
温馨小贴士：6～8个月的孩子已经能够理解从眼前消失的东西仍然存在。
第二步：妈妈用毛巾遮住孩子的脸，说：“你去哪儿了？”然后妈妈把毛巾从孩子脸上拿下来，对孩子说：“原来宝宝在这儿呢！”
温馨小贴士：6个月的孩子，会对物体的空间特性发生改变感到好奇，这种好奇会刺激孩子的空间想象力，促进右脑的发育。
拓展练习
经常和孩子玩捉迷藏游戏，可以很好地满足孩子的好奇心，让孩子感受到新鲜和快乐，从而促进孩子右脑的空间与时间知觉能力的发展。
● 推荐游戏：捉迷藏
方法提示：根据孩子的年龄，妈妈可以自行选择游戏的难易程度，对不满1岁的孩子，妈妈应以主动引导为主，1岁以后应以互动为主。
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脑电波密码（八）——四个挡位的小跑车
大脑的四种脑电波就像汽车的四个挡位，不同挡位发挥着不同的作用。大脑的这“四个挡位”就像开车一样，不能只用一个挡位去跑，也不能直接从一挡挂到四挡。举个例子，现在大多数人从起床到工作，脑电波从睡眠状态的δ波直接进入β波，就像汽车从一挡直接挂到了四挡，大脑很容易疲劳，产生焦虑、紧张、易怒等不良情绪，使得工作和学习效率降低。