分享让孩子更快乐，还能赢得更多友谊

孩子最终要走向社会，要在群体中生活。与人分享，才能得到别人的信任、支持和尊重。因此，父母都希望自己的孩子学会与人分享，养成慷慨、大方、谦让的美德。

分享，是指将自己喜爱的物品，美好的情感体验及劳动成果与他人共享的过程。“分享”意味着宽容的心；意味着协同能力、交往技巧与合作精神，这些都是孩子应具备的美好素质。人生在世，我们每个人都需要和别人分享。分享快乐，分享痛苦，这样对自己有好处的同时，对别人也有好处，就是现在说的“双赢”。

孩子不愿意与人分享，主要原因有三：一是现在的孩子大多是独生子女，在家庭生活中，没有需要他们伸手帮助别人的这种氛围；二是他们缺少替别人着想的意识；三是他们受教育的程度还不够，使得他们还不能够真正从思想上认识到自己身边还有他人，应该多替他人着想。

由于家庭教育的不全面，尤其是父母的溺爱，使很多孩子自私自利，不愿意与人分享，这对孩子成为一个合格的社会人是极为不利的。自私、不愿意与人分享的孩子并不少见。这虽然不是什么大毛病，但是一个什么都不愿与他人分享、独占意识很强的人，是很难与他人形成良好的人际关系的。所以，从小克服孩子的自私，培养孩子与他人分享的意识很重要。为此，父母应该帮助孩子做到以下几点。

1.分享物质

分享糖果、糕点、图书等物品，家长可以先由物质分享入手。还可以借孩子过生日，邀请小伙伴、父母的亲朋好友一起来分享生日蛋糕，让孩子在此过程中学会分享，体验分享的快乐。孩子有了新玩具或新图书，家长可以引导孩子把好东西带到幼儿园，与同伴一起分享，让孩子懂得好东西要与人一起分享，这样才快乐。

教孩子与人分享物质，要根据一定的年龄：

当孩子小的时候是不知道，也不愿意把自己的东西拿出来和别人分享的。两岁以前的小孩，一般来说是自己玩，或大人带着玩，还不能和其他小朋友一起玩。这个时期的小孩，如果想要别人的东西，要让他学会说“请”。

大约在两岁时，就可以开始教他分享了。教他和别人分享，要慢慢劝说，不能强迫。

渐渐地养成他愿意分享的优点，让他感受到，有礼貌时别人同他分享的可能性很大，而他同别人分享时可以玩得很高兴，同时可以交到朋友。也要告诉他，如果不愿意给别人玩的，可以不分享。

2.分享快乐

别人很高兴的事，你也可以一起高兴，从而产生一种因分享而带来的快乐和满足感。

3.分享成功

培养孩子的大气性格。引导孩子从小分享他人成功，显得尤为重要了。

4.在家庭中巩固分享行为的养成

孩子善于观察和模仿，家长的言行举止都是孩子观察和模仿的对象。

（1）创设环境。家中尊老爱幼，注意引导孩子从身边的小事做起。如把新玩具分给邻居家的小朋友玩，有好吃的先分给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈吃，让幼儿渐渐养成分享的行为。

（2）故事引导。家长可以在晚饭后，或者睡觉前讲述一些有关分享和谦让的脍炙人口的故事或儿歌，让孩子从小懂得谦让，要把好东西分给大家。

（3）榜样作用。父母是孩子的第一任老师，父母的日常行为、言谈举止和情感态度随时都对孩子的发展产生潜移默化的影响。所以，父母要做个有心人，平时抓住一切有利时机为孩子做好行为示范。父母必须经常检查自身的言行，为孩子做出良好的榜样。

告诉孩子，好东西要同大家一起分享，同时在平时生活小事中不忘教育孩子分享。

总之，家长不能对孩子有求必应，而是让孩子在和别人交往中，自己决定什么东西在什么时候是否分享。父母只能引导，不能强迫，要用正面教育的方法。教孩子和朋友分担痛苦，他的痛苦就会减少许多；教孩子和朋友分担快乐，他的快乐就会成倍增长。学会了分担和分享，他的生活就会遍布阳光，这样的孩子才是内心健康，人格健全的孩子，才能迎接未来社会的挑战！