内容简介

世界公民教育思潮是将各国公民培养为“世界公民”的思想潮流。全球化需要各国开展公民教育时，既要坚持培养公民的爱国情感与民族认同，也要注重培养公民的全球视野、国际意识及包容不同文化的胸怀，最终培养出在全球化社会中具有竞争力的公民。同时，环境、气候、人口、宗教、种族暴力等全球性问题也促进了世界公民教育思潮蓬勃生长。本书首先论述了世界公民教育思潮“是什么”，研究世界公民资格观、教育观和国内外研究现状；接着分析了世界公民教育思潮“为什么”，研究思潮赖以产生、存在和发展的理论根源；最后评价了世界公民教育思潮“怎么样”，对思潮的实践效果与理论争议进行梳理，并通过评价和解析得出研究结论。