“思维方式×热情×能力=人生的结果·事业的结果”（1980年）

让我们把时间线稍稍往回拨，1980年3月的年度财报显示，从1979年起，京瓷的业绩（包括销售额）呈现急速增长的态势。1978年3月的年度总销售额为467亿日元，1979年突然增至594亿日元，1980年则为1141亿日元。换言之，1980年是京瓷销售额迈入千亿日元大关的一年，也正是在那一年，我向员工们提出了“思维方式×热情×能力=人生的结果·事业的结果”的口号，它后来成了支撑整个京瓷哲学体系的根本理念。

在强调“潜意识论”的同时，我又提出，成功的关键在于三个因子——“思维方式”“热情”和“能力”的乘积。当时，我引用了福泽谕吉的名言：

“思想深远宛如哲人，心术高尚正直堪比元禄武士，加上小俗吏的才干，再添上土百姓的身体，方能成实业界之俊杰。”

方程式中的“思维方式”即福泽谕吉所说的“思想深远宛如哲人”中的“思想”，以及“心术高尚正直堪比元禄武士”中的“心”。换言之，观念、思想、哲学、心构成了一个人的思维方式。

至于“能力”，按照福泽谕吉的说法，便是“小俗吏的才干”。所谓“小俗吏”，是明治初期政府改革的产物，即当时政府机关的基层官员。他们看不起平头老百姓，在坊间飞扬跋扈、收受贿赂、以权谋私。这种牟利的小聪明类似于商人的精明。

“土百姓的身体”则是指农民默默朝夕劳作的勤劳精神，其与“热情”相当。

我认为，人生和事业的结果取决于上述三大因子的乘积。一个人的能力不管有多高，倘若缺乏热情，则无法成事；不仅如此，即便有了能力和热情，还要看思维方式如何。思维方式的数值范围为-100～+100，抱有负面思维方式的人，其人生的结果只能是负面的。

打个比方，有的人拥有热情和能力，却怀着反社会的情绪，最终只会成为法外之徒；有的人在学生时代较为懵懂，凭着一股所谓的勇气和正义感参加了反政府运动，可到了四五十岁，却仍然没能摆脱戾气，沉醉于过激的思想中，进而仇视社会，不断做出类似恐怖活动之类的恶事，实在令人扼腕叹息。大家想一想，这种人原本的出发点是好的，人也充满了正义感，可正面的思维方式却在不知不觉中扭曲变质，最后毁了自己的一生。

思维方式至关重要。为此，我觉得有必要不断自问“作为人，何谓正确”，并以此为判定基准，来建立相应的哲学体系。从那时起，我便开始向员工们宣传这种思维方式，后来我把思路加以整理，便写成了《提高心性，拓展经营》一书。

对此，当时在京瓷有不少年轻员工表示反对，认为我对“京瓷哲学”的宣传推广是一种“思想洗脑”，是把我自己的思维方式和意识形态强加于他们。我承认思维方式多种多样、百花齐放，但一种思维方式（或者说一个想法）的确能够改变一个人的一生。在我看来，问题不在于“是否强加”或“是否接受”，而在于通过学习圣贤们的思维方式，从中获得启迪。鉴于此，从1980年起，我就开始对全体员工积极宣传这种“人生方程式”，希望他们能够让自己的人生变得更加充实丰富、更加精彩纷呈。

首先，我在京瓷内部开展了“哲学启蒙活动”，我当时对他们说：“我并不想把什么思想和思维方式强加于人，我只是想让大家的人生变得充实和精彩。”

在座的各位亦是如此，可能你们都读过我的拙作《提高心性，拓展经营》，对于其中的哲学内容，有的人可能百分之百赞成，有的人可能抱有异议。直到现在，我依然在对所有京瓷人宣传该书中的思想，不管是干部还是普通员工，不管是日本本土员工还是海外员工，无一例外，而其中自然有不少人对京瓷哲学的某些内容难以接受。为了能让他们真正理解和明白，我往往会不厌其烦地努力讲解，时而春风化雨，时而抽丝剥茧。我们知道，许多美国人仅仅把工作视为谋生的饭碗，对于企业也没有什么感情，认为企业和员工无非是“剥削与被剥削”的冰冷关系。可我最近发现京瓷的不少美国干部也开始逐渐接受《提高心性，拓展经营》中的思想了，他们甚至还对我说：“我们也要以您提倡的人生观来开展工作。”

我殷切希望在座的各位能够学习京瓷哲学、理解京瓷哲学、掌握京瓷哲学，并提取其中的思维方式，进而教给自己企业的员工。在宣传相关思维方式的初期，势必会有员工表示反对。尤其当碰到能言善辩者时，他们势必会说这样的思想是拾人牙慧，然后狠狠地把各位批判一番。即便如此，各位也不能退缩，要锲而不舍，并动之以情、晓之以理，不断地对员工说：“（对于这种思维方式）我也处于学习阶段，我看了塾长的书，听了塾长的讲话，觉得其哲学思想大有裨益，所以才向你们推荐的。”

虽然心怀愿望，却前怕狼后怕虎，既担心会遭到自己员工的反驳和批判，又害怕他们无法理解，于是只轻描淡写地讲一讲大致主旨，然后摆出一副旁观者的姿态，希望员工们自动自觉地去学习、去理解。一般的企业家往往都会这么做。在我看来，这是缺乏勇气的表现。因为缺乏勇气，所以只是默默地在心中期待，希望员工能理解自己旁敲侧击的“良苦用心”。很遗憾，这种方式是无法团结和发动员工的。

我殷切希望在座的各位能够学习京瓷哲学、运用京瓷哲学，并提取其中的思维方式，进而努力与自己企业的员工分享。