三、简答题

1．简述心理实验过程的主要流程。【统考2014年研】

答：心理实验过程的流程主要有：

（1）课题选择与文献查阅；

（2）提出问题与研究假设；

（3）实验设计与实施；

（4）数据处理与统计分析；

（5）研究报告的撰写。

2．简述反应时的影响因素。【统考2010年研】

【分析】此题考察反应时的相关知识。反应时是心理实验的重要指标，也是考察重点。此题着重考察反应时影响因素。因为涉及到反应时这一概念，所以要先解释反应时的概念内涵。然后一一列出影响反应时的因素。

答：（1）反应时是指刺激作用于有机体之后到明显反应开始所需要的时间。反应时是心理学研究中最重要的反应变量和指标之一。

（2）影响反应时的因素可以分为外部因素和机体因素两大类：

①外部因素包括以下几个方面：

a．刺激呈现的感觉通道：不同的感觉通道的刺激的反应速度存在差异。

b．刺激的物理特征：刺激物的大小、形状、颜色等会影响到反应时的长短。

c．刺激物的复杂程度：刺激物的复杂程度会影响到反应时。

d．刺激呈现的位置：不同的呈现位置会影响到反应时。

e．刺激的时间特性和空间特性：时间和空间因素的累加会影响到反应时。

f．其他来自环境和实验仪器方面的因素也会影响到反应时。

②机体因素包括：机体的适应水平、被试的准备状态、额外动机、被试的年龄、练习、个体差异等。

3．请根椐下图所示的研究方案，回答下列问题：

（1）这是什么类型的设计？

（2）该类型设计有何优缺点？【统考2010年研】

【分析】此题考察考生对各种实验设计的掌握和区分，具体考察了单组时间序列设计的相关内容。因为图表是表示实验的重要形式，也是实验中必须要掌握的。所以通过图表反过来考察实验设计是出题者非常偏爱的。所以考生不仅要掌握各种实验设计的基础知识，还要掌握各种实验设计的对应图表表示方法。只要做到这一点，此类题目并不是很难。

答：（1）这是一个单组时间序列设计。判断的依据是：该研究方案对被试实施实验处理，并在实验处理前后周期性地进行了一系列的测量。

（2）时间序列设计的基本形式是：一系列前测→实验处理→一系列后测。如果实验处理前后测量结果基本上是连续的，表明实验处理无效；如果前后测量结果不连续，说明实验处理对测量结果有影响。

优点：①可较好地控制“成熟”因素对内部效度的影响；②可控制测量因素的影响；③可较好地控制统计回归的因素。

缺点：①没有控制组，因此很难对其他额外变量加以控制；②测量与处理的交互作用难以得到控制；③多次实施前测可能降低或增加被试对测试的敏感性。

4．某研究者假设：海马与复杂思维加工有关，与简单思维加工无关。该研究者随机选出20只白鼠平均分成两组，切除它们的海马，让第一组学习简单迷宫，第二组学习复杂迷宫。第一组经过10次学习就出现完全正确的情况，第二组在学习30次后才出现完全正确的情况。研究者据此认为最初的假设成立。请找出该设计中存在的问题，并完善原有的实验设计。【统考2007年研】

答：（1）该设计中存在问题。任何白鼠学习复杂迷宫所需要的次数都要比学习简单迷宫多，实验结果可能是与是否切除海马无关，用不切除海马的白鼠为被试可能会得到相同的结果。原设计使用了两个独立变量任务难度和有、无海马，但只改变了其中—个独立变量，只说明了任务难度对学习影响。要研究海马对思维加工的影响，应将海马体情况作为自变量，包括海马体完好和切除两个水平。

（2）完善的方案。加入海马完整的白鼠作为控制组，成为2×2实验设计：一个因素是海马情况，包括完好和切除两个水平，另一因素是迷宫的难度，包括简单和复杂两个水平。如下表：

研究海马情况和任务难度的交互作用，以及海马因素在简单任务和复杂任务两个水平上的单纯主效应。如果海马单纯主效应在简单任务水平上不显著而在复杂任务水平上显著，则能说明海马与复杂思维加工有关，与简单思维加工无关。