前言

我国高等教育正在进行教育结构改革，600多所地方院校将基于现代职业教育理念，培养应用技术型人才，以适应国家和区域经济社会发展的需要，合理配置社会人才结构。高校成功转型的关键之一是课程改革，我们此次编写的会计学课程教材作为会计学专业入门课程、经济管理类专业学生必修基础课程，必须体现也应明确定位在满足地方高校财经类专业应用技术型人才培养需要。本书所体现的产教融合，如贴近会计工作过程、利用案例教学等均为本书特色，同时，以德国为代表的欧洲发达国家应用技术型人才培养的成功范例也为我们教材的编写提供了很好的借鉴。

1．新结构。本书在尊重和传承传统会计学教材的科学内涵和精华内容之外，借鉴了西方较为成熟的应用技术型人才培养的会计理论体系和教育理念，并结合最新的国际会计准则，以初识会计基础理论、详析会计记账实务、再现会计工作过程为脉络安排篇章的总体结构及章节内容。

2．新内容。应用技术型人才培养强调教育与产业的融合，而课程的改革强调与岗位的贯通。本书从会计实际工作过程出发，结合会计从业资格考试的要求，安排相关篇章与章节的具体内容，既满足学生的考证需要，提升学生的职业能力，也能实现理论联系实际。同时本书借鉴了西方会计学的经验，以简化的报表导入，以报表编制过程为主线，再现会计在企业中的实际应用。

3．新方法。本书与信息化时代会计工作内容相适应，以案例为主线，着重教材的实用性、可操作性和潜在价值。通过研读案例，演练习题，学生能够很快找到解决会计实践问题的方法，培养解决实际问题的能力和水平；并在此基础上新增了微型案例及答案，帮助学生更好地掌握每章的基础内容。

4．全真性。本书在各章节内容中使用的表报、原始凭证、记账凭证、账簿等，均采用完全真实的企业会计核算资料，使读者能够真实地体会和感受会计工作过程，更能将所学和企业实际联系起来。

本书主要为以应用型人才培养为目标的地方本科高校会计学专业、财务管理专业和其他经济管理类专业的学生编写，也适用于高职高专的会计学、财务管理专业和其他经济管理类专业学生使用，亦可作为从事经济管理工作的企业财务与会计人员学习和使用，以及作为会计从业资格考试的培训教材。

为完成此次编写，保证书高质量，我们集结了长年坚持在教学一线的教授、副教授及企业有丰富实务经验的高级会计师，在参阅诸多文献的基础上，积聚多人心力，凝练多人才智，通过深入研究，实地调研，再三推敲，反复修改，调整充实，交叉复核，遂成终稿。本书主要编写人员及具体分工如下：第1、第2章由谭恒教授编写，第3、第6、第12章由江岭副教授编写，第4、第5章由齐明霞高级会计师编写，第7、第8章由陈琳编写，第9、第10、第11章由薛媛副教授编写。全书最终由江岭、谭恒总纂定稿。

在书稿付梓之际，我们由衷地感谢曾给予指导、支持与帮助的业界同人，感谢中国纺织出版社所付出的心力和辛劳！此外，在编写过程中，我们还参阅了大量的中外文献，诸多贤达及其成果书中均有提及与应用，在此谨对我们参阅过相关文献的所有作者表示敬佩与谢意！尽管我们精诚努力，竭尽全力，力争完美，但因自身条件及其他客观条件的限制，书中肯定有不足与缺憾、疏漏与错误，恳请同行与广大读者批评指正，以便日后修订与完善！

中原工学院信息商务学院 江岭

2015年12月