第2章 推荐序一场丰盛的飨宴

曾经接触过珠心算的家长与学员都可以明确感受到，珠心算的学习，对于手部操作、脑部刺激，数字记忆功能与专注力的培养，尤其对启发儿童智力，以及帮助儿童在学业上有莫大功效。因此，即使近十年来，台湾教育相关当局不再像过去那么重视珠心算的课程，已经把小学的珠算课程删除，但随着许多学者的研究证实，学习珠心算不仅对儿童有好处，对于预防老人脑力退化、促进记忆力也有相当的帮助，东北亚的日本、韩国，东南亚的马来西亚、印度尼西亚、新加坡，以及大陆、香港都兴起一股学习珠心算风潮，视为提高儿童素质的重要才艺与技能，民间珠心算教育工作者，更有许多仍然坚持在自己的工作岗位，认真教学、努力经营，甚至，走出台湾，转进不同的地区，继续扎根，并采企业化经营方式。

同样地，“台湾珠算心算教育学会”1990年成立以来，一直秉持着以研究儿童启发式珠算教育，启发儿童学习珠心算之兴趣及技能，每年举办珠算、心算、念心算比赛及测验，为社会培养优秀珠心算人才，推广儿童珠心算教育，发扬珠算传统国粹为宗旨，定期举办各项推广儿童珠心算活动、推动优良教师认证、发行专刊等工作。本书的主角戴江庆老师，不仅为资深的珠心算优良教师，他所创立的“正统心算”，推展“双手拨珠”教学法，以及其他图像与网络互动等创新教学，历年来，所培养的珠心算段位学生，可谓桃李满天下，他更热心公益，担任本会常务监事，协助推展会务不遗余力！

虽然，我与戴江庆老师已经相识多年，知道他近十年在全球为“正统心算”国际加盟事业而奔走，但是，对于他投入珠心算教育事业的整个过程，以及个中所付出的努力，其中所体会的辛酸与喜悦都不是很了解，但是藉由《目标：珠心算大师戴江庆与国际加盟教学》这本书的内容，读者不仅认识了戴老师与家人互动的另一面，对于珠心算的奥妙与其中的魅力，更能有深刻的共鸣！

书名的“目标”取得好，因为我所知道的戴老师就是一位掌握目标，即知即行的人，这除了和他所生长的背景有关系，相信他所热爱的珠心算同样也感染了很多人，能够一步步完成人生阶段、达成目标，这是多么令人感到快乐的呀！我在他的书中，除了看到他和学生之间的互动，他为提升孩子智能所创新研发的教材、教具以及勤于和学生家长之间沟通，那种对教育的热忱，也看到了他扩展珠心算国际事业的远见、勇气与坚持，相信读者可以在他的故事中获得许多创业、管理、教学，以及教育方面的体悟。

最后，针对这本书的内容，我简短归纳几点，提供读者飨宴：

1.本书可以看到过去台湾由农业环境转型为工、商业环境，中小企业创业者努力打拼的痕迹，感受乡下务农子弟白手起家奋斗故事。

2.本书可以看见一位热爱珠心算、拥抱教育事业、充满爱心、有企图心的老师，如何随时随地设想强化孩子的珠心算智能，提升他们学习兴趣。

3.本书可以感受珠心算教育在台湾发展之起落，以及它如何转个弯，走出台湾并引领世界珠心算教育的轨迹！

4.本书可以体会珠心算教学如何与时俱进，应用国际网络与多媒体的科技运用，达到真正教育无国界的神奇！

5.本书可以学习台湾中小企业的文教事业，如何在经济不景气，以及本地市场衰退的景况下，挣脱格局，扩大视野，成为国际化的企业。

有这么多丰盛内容，值得推荐给喜欢阅读好书的您，并给予学生、家长、学校老师及社会人士们参考。

“台湾珠算心算教育学会”理事长 吴文雄