序言

为实施“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革”计划，拓宽基础，淡化专业，注重知识、能力和素质的综合协调发展，培养面向21世纪的创新型人才，近年来，物理化学实验在教学内容、教学方法及教学设备等方面都有了较大的发展变化，越来越多的新型仪器设备不断被引进我校实验室，但教材中仪器设备与实际使用的仪器设备不匹配，给学生学习和教师授课带来诸多不便。

为了适应我校的实际情况，在吸收近年来实验教学改革成果的基础上，结合教学大纲我们编写了《基础物理化学实验》这本书。

本书是作者经过几十年教学实践的不断探索、检验和完善，并参考其他院校基础化学实验课程改革的经验，在历年来自编的《物理化学实验》讲义的基础上编写而成的。本书注重基础性实验。在强化学生基本训练的同时，注意拓宽某些经典实验的内容，作为综合、设计性实验，力求满足不同专业和层次学生的教学要求。编写突出应用和实用的特点，尽量使实验内容直观、易懂，在实验内容与学时安排上具有可操作性。

本书内容由绪论、实验、附录和附表四个部分组成。

绪论部分介绍了物理化学实验的教学目的、要求及化学实验室守则和安全守则。物理化学实验中常用的误差分析和计算，实验数据处理和作图方法。

实验部分按照基础物理化学实验、综合实验和设计性实验的不同层次展开。

基础性实验着力训练学生的基本实验技能，实验内容系统地涵盖了化学热力学、化学动力学、电化学、表面与胶体化学、结构化学等方面，共56个实验供选做。每个实验项目按实验目的、实验原理、仪器与试剂、实验操作、注意事项、数据记录和处理、思考题等顺序编写。

综合设计性实验则侧重于培养学生对已掌握的知识灵活运用的能力。在综合设计性实验部分，提出了综合设计性实验程序和设计要求，只给定实验目的、要求和实验条件，设计原理和参考仪器，具体实验方案由学生查阅资料进行撰写，由学生自己设计实验方案并加以实现。综合设计性实验也可由学生自选课题，调研文献资料，对比不同文献报道的实验方法设计实验。书中给出综合实验选题13个，设计实验9个，另外还举了5个综合设计性实验的例子供参考。

第三部分是附录，主要是关于物理化学实验中的常用仪器及其使用的介绍等。

第四部分是附表，主要编辑了物理化学实验常用数据表。数据表采用国际单位制（SI）及有关标准所规定的计量单位名称、符号和表示法。最后给出主要的参考文献，供学生强化对实验的理解和掌握，并扩展相关知识。

书中物理化学方面的内容主要由张波教授编著；结构化学方面的内容主要由刘世巍副教授编著。最后由张波统稿，刘世巍编辑。

由于编著者的水平有限，书中存在的缺点和错误在所难免，希望广大读者给予批评指正。

本书的出版始终得到黄河出版传媒集团宁夏人民教育出版社的大力支持，也付出了大量的心血。在此谨向他们表示诚挚的感谢。

编 者

2014年2月