變科舉議
馮桂芬
昔年侍飲先師林文忠公署。客或曰。時文取士。所取非所用。坐有龍巖饒孝廉廷襄。夙有狂名。公故人也。已被酒。謾曰。君為明祖所紿矣。明祖以梟雄陰鷙。猜忌馭天下。懼天下瑰偉絕特之士。起而與為難。以為經義詩賦。皆將借徑於讀書稽古。不啻傅虎以翼。終且不可制。求一途可以禁錮生人之心思材力。不能復為讀書稽古有用之學者。莫善於時文。故毅然用之。其事為孔孟明理載道之事。其術為唐宋英雄入彀之術。其心為始皇焚書坑儒之心。抑之以點名搜索防獘之法。以折其廉恥。揚之以鹿鳴瓊林優異之典。以生其歆羨。三年一科。今科失而來科可得。一科復一科。轉瞬而其人已老。不能為我患。而明祖之願畢矣。意在敗壞天下之人才。非欲造就天下之人才。君為此論。明祖得毋胡盧地下乎。於是文忠舉盃相屬曰。奇論。宜浮一大白。君狂態果如昔。一笑而罷。余小冠末坐。不敢置一詞。退而思之。洪武中嘗停科目十年。繼又與吏員薦舉並用。如典史擢都御史。秀才擢尚書。監生擢布政司。登進之優殆過之。其專用科目。在隆慶以後。固知孝廉非正論也。且有明 國初之時文。未嘗不根柢經史。胎息唐宋古文。程墨有程。中式有式。非可鹵莽為之。嘉道以降。漸不如前。至近二三十年來。遂若探籌然。極工不必得。極拙不必失。繆種流傳。非一朝夕之故。斷不可復。以之取士。窮變變通。此其時矣。曠覽前古取士之法。屢變而得人輩出。莫能軒輊。論者謂盂圓則水圓。盂方則水方。任以何法取之。所得不外此若而人。柳宗元送崔子符罷舉詩序曰。惟其所尚。又舉移而從之。可謂通論。何以言之。蓋以考試取士。不過別其聰明智巧之高下而巳。所試者經義。聰明智巧即用之經義。所試者詞賦。聰明智巧即用之詞賦。故法異而所得仍同。然所試之事太易。則聰明智巧之高下。不甚可辨。攷八股始於王安石。令呂惠卿王雱所撰熙寍大義式。元祐間。中書省即言工拙不相遠難以考試。蓋言太易也。至今日之時文。而易更極矣。顧氏炎武謂科場之法。欲其難。不欲其易。誠哉是言。蓋難則能否可以自知。中材以下。有度德量力之心。不能不知難而退。而覬倖之人少矣。難則工拙可以眾著。中材以上。有實至名歸之效。益願其因難見巧。而奮勉之人多矣。且也多一攻苦之時。即少一荒嬉游冶之時。多一鍵戶之人。即少一營求奔競之人。文風振焉。士習亦端焉。而司衡校者。優劣易以識別。不致采碧之迷離。高下難以任心。無敢黑白之顛倒。亦難之效也。至於所謂難者。要不外功令中之經解古學策問三者而巳。宜以經解為第一場。經學為主。凡考据在三代上者皆是。而小學算學附焉。經學宜先漢而後宋。無他。宋空而漢實。宋易而漢難也。以策論為第二場。史學為主。凡考据在三代下者皆是。以古學為第三場。散文駢體文賦各體詩各一首。宋高宗立博學宏詞科。凡十二題。制誥詔表露布檄箴銘贊頌序。雜出六題。分為三場。每場體制。一古一今。三場各一主考而分校之。
蓋合校則有所偏重。其獘必至以一藝之優劣為去取。不如分校之善。宜令科甲出身七品以上之京官。每場各舉堪任考官同考官者三人。交軍機進呈。發部彙為一冊。以得保之多少為先後。屆期。部擬前列而異籍者十人聽簡。多擬以備簡。以絕流獘。不擬者勿簡。以示大公。囗試事宜。一如舊制。惟體製既多。懷挾無益。搜檢可視舊加嚴。搜出者焚之。逐之而不與罰。三場各編各號。分送三考官。各視原額倍中。送監臨官。核其三優者作為舉人。兩優者作為副貢。一優者從其廩增附之舊而作為廩貢增貢附貢。次科副貢得一優。廩增附貢得兩優。皆準遞升。不論經策古學。一體囗計。蓋專精與兼長。亦足相抵也。會試一切如鄉試法。而以三優者為貢士。兩優一優為副榜。如中正榜謄錄之法。下科準囗計。 殿試亦分三場。而刪覆試朝考。仍得相準。惟減其篇數。令窮日之力足辦。 欽派讀卷官三人。各分去取。部臣彙核。首列三優。次列兩優一優。皆以經策古三者間列。周而復始。即為長榜。分三甲進呈 欽定。傳臚授職如舊儀。至學政令大小京官舉三事兼長者為之。亦不論省分官職之大小。童生縣府試三場不覆試。以歸簡易。學政試三場。皆分取倍原額。提調彙校。以三優者為附生。兩優一優為佾生。仍籍之。與下屆囗計。生員則於新章初試後。即序三優兩優一優造冊。以後歷試。皆併計優之多少。隨試而變。又與山長保優冊參互定冊。學政主之。惟山長不保優者不與貢。遇有拔優恩歲貢及廩增闕。皆按冊序補。拔優恩歲貢考試。皆省之。經歲科十試。各從其廩增附之舊。而作為稟監增監附監。準出學。其捐貢捐監。一概停止生童游京師者。令寄大宛應試。一如原籍。以人數定額。生員許囗計原資。咨回原籍者亦如之。凡國學天下學校書院。皆用三事囗試。通籍後。不得再試。 國家進賢。將以治國安民。而求之文字中。祗以儔人無從識別。為此不得已之法。登諸 朝矣。試以事矣。方將磨厲。以經世之具而猶令其留戀佔畢。何為者。夫侍宴賦詩。賞花釣魚。從容文雅。猶是虞廷賡歌之意。至京朝官而命題扃試。古之所無。二三品之官。五六十之年。繫眼鏡。習楷書。甚無謂也。自散館大考試差御史軍機中書學正等試。可一切停罷矣。
請定鄉試校閱章程並防勦襲諸獘疏
林則徐
竊臣欽奉 上諭。本年壬午科江南鄉試著派林則徐入闈監臨欽此。臣到蘇接篆後。已近闈期。當即遵照科場條例。將監臨應辦事宜。預為布置。伏查本年四月內。欽奉 上諭。三載賓興為掄才大典各直省主試經朕特加簡任宜何如滌慮洗心認真校閱務求為國得人順天同考官及會試同考官俱係翰詹科道部屬該員等甲第本高又經朕親加校試尚無荒謬之人充選所以得人較盛各直省同考官則年老舉人居多勢不能振作精神悉心閱卷即有近科進士亦不免經手簿書錢穀文理日就荒蕪各省督撫雖照例考試簾官仍恐視為具文全恃主試搜閱落卷庶可嚴去取而拔真才嗣後各直省督撫務將簾官認真考校不得以年老荒謬之員濫行充數等因欽此。又上年十月內。欽奉 上諭。著各直省督撫將書肆小木版片概行銷燬其貢院左右如有公然售賣小本文策者枷責嚴辦儻士子尚有不知檢束懷挾徼囗者即著斥革其恃眾逞強不服約束者枷號示眾治以應得之咎士子中式後除策學援引經史語句相同毋庸議外其四書經文有全篇勦襲舊文者一經磨勘官簽出立即斥革務期永絕此獘以端士習等因欽此。仰見我 皇上慎重掄才。清釐積獘之至意。竊查江南為人文淵藪。入闈士子。多至一萬四五千人。額設同考官十八房。每房約須校閱八百餘卷。稍有草率。即恐遺濫交譏。臣聞近科房官。每有爭先薦卷之獘。以為薦早則獲雋者多。薦遲則中額已滿。難於入彀。故於頭場分卷到手。輒將首藝中幅略觀大概。謂之望氣。其合意者彙為一束。以備加圈呈薦。稍不稱意即置落卷之列。不為下筆。原其初心。仍欲俟佳卷薦完。再將落卷覆加細看。以決去取。乃頭場薦卷未畢。而二三場試卷已陸續送入內簾。因又趕覓已薦之字號。連經文策問一囗加圈。亟隨頭場呈薦。蓋恐別房之薦卷。三場均已齊全。而該房僅有頭場。不能早供考官比校。則所中即不及別房之多。是以相率效尤。總以趕早薦完。為分房之捷訣。直至三場薦卷俱已畢事。然後將先前略觀大意之落卷。批點塞責。彼時中卷已定。意興闌珊。縱或見為佳文。亦諉諸其人之命。於是囗分段落者有之。囗讀破句者有之。並有文非荒謬。僅點首藝開講數句而即擯棄者。其批較之詞。不曰欠精警。即曰少出色。此等批語。竟可豫先書就。不論何等文字。皆得以此貶之。似此校閱情形。定棄取於俄頃之閒。判升沈於恍惚之際。誠如 聖諭。迴思未第之先。與多士何異。乃於落卷漠不關情。設身處地。於心何忍。臣前任京職。曾充鄉試考官二次。會試同考官一次。自揣學疏識淺。惟有細心勤閱。庶少屈抑人才。歷在闈中刊刻批語板片。刷成批紙。分別首藝次藝三藝及詩。凡頭場四篇。逐篇皆有批語。被黜之卷。必將如何疵累之處。分篇批出。自錄底本。不使有一篇批語相同者。此次臣職任監臨。除考試簾官。必擇文理優長。精神振作之員。不敢以年老荒庸濫行充數外。
竊擬將臣逐篇分批之章程。責令該簾官循照辦理。除二三場批語不拘外。首場四篇。必使逐一批出。凡泛而不切字樣。如欠精警少出色之類。概不許用。蓋三藝統批。往往藉口賅括。轉不切當。逐篇分批。則於此一篇之得失利病。非了然於心。不能了然於口。該簾官受此繩束。不敢草率了事。於衡才似有裨益。至揭曉之後。臣仍將落卷復加查核。如首場文藝。非有大疵。僅點數行而止者。據實參奏。予以處分。尤足以儆惰心而免物議。惟思頭場三文一詩。每卷約有二千餘字。如果認真校閱。則窮日之力。祇能以四十本為度。每房卷帙八百餘本。約須兼旬始可了一首場。查例載大省於九月十五日內揭曉。不得囗促趲辦等語。近科揭曉之期。往往趕早。此次欽遵新奉 諭旨。主考官須將落卷全行校閱。江南卷帙最繁。則揭曉之期。自應照例以九月十五日為斷。如臨時尚虞囗促。或再仰懇 聖恩。寬展數日。總不出九月中旬之期。庶主考房官均得悉心細閱。真才自不致有遺矣。至士子敦品自愛者固多。而希圖倖獲者亦復不少。科場搜檢。自當從嚴。惟人數至一萬數千之多。難保全無遺漏。且往往因搜檢而愈形擁擠。因擁擠而不免稽遲。查嘉慶癸酉科江南鄉試。因首場封門太遲。奏請議處。是於認真搜檢之中。又須不囗日時。方為得體。臣查夾帶之獘。約有三端。一則專帶文中典故。以及經解策料。雖有所取資。而尚須運用。一則坊刻小本成文之類。明知不可抄襲。祇圖採掇成篇。一則分倩多人。將四書題文全行製就。攜帶入場。見題即抄。不費思索。聞近科以此倖獲者。頗不乏人。是以平時言館地者。教讀之外。別有作文席面。每撰一篇。自二三百文至洋錢一圓不等。文名愈著之士。攬作愈多。則眾人爭託其名以售文藝。大半脫胎錄舊。並非獨出心裁。而一篇或售賣兩家。一稿又傳抄數手。如斯之類。必犯雷同。但簾官眼力不齊。雷同者未必均在一房。故有通篇一樣之文。此中而彼黜者。臣前在江西典試。取中之文。已經發刻。及搜閱落卷。竟查出許多雷同。將已刻者復經黜去。雖被時未彼倖獲。而事後無所示懲。究恐不知自愛之徒。仍存僥倖萬一之想。查錄舊倖中。例有斥革之條。但闈墨祗刻前魁。其通榜中式之文。榜後即已解部。未必人人得見。即聞有錄舊雷同之卷。而事無左證。孰囗壞其已成之名。是以勦襲倖售。仍無忌憚。惟於場內閱卷之際。對出雷同。即記檔冊。於撤闈後加以懲儆。庶可杜其惡習。且本科欽遵 諭旨。將落卷通行校閱。雷同勦襲者。更無所逃。臣請移行主考簾官。記其字號。揭曉之後。移臣查辦。除策學援引語句毋庸議外。其四書經文雷同至三行以上者。正途貢監生員照考案事例。以次降等。罰令對讀。若係俊秀監生。以後不許應試。至全篇雷同勦襲者。毋論正途俊秀。概行斥革。永不准考。如此。則士子皆有畏憚之心。不敢錄舊。而倩人作文者。恐其無益有害。則懷挾之獘似可立除。而真才囗出矣。