教学要求

教师应运用理论实践一体化教学法来展开教学，创设与车辆维修对接的教学情境，营造在做中学，在做中教，理论实践同步的教学氛围。

燃油供给系统各部件的结构及工作原理应采用仿真教学系统或观看多媒体视频等辅助手段进行教学；以提高学生的学习兴趣。

燃油供给系统各部件的故障检修则应以故障案例或故障检测开展教学，以增强学生的维修诊断思维及提高学生的动手能力。

知识目标

1．能辨认燃油供给系统的各组成部件，并说出它们的名称和作用。

2．能简单描述燃油泵的结构和工作原理，压力调节器的结构和工作原理、系统油压的检查方法及燃油泵、喷油器控制电路原理和检修方法。

3．会分析常见车型的电源系统电路。

能力目标

1．能对燃油泵进行性能检查、更换和检修。

2．会就车检查燃油泵、喷油器控制电路，并进行检修。

3．会诊断和排除燃油供给系统故障。

情感目标

1．体验安全生产规范，遵守操作规程，感受合作与交流的乐趣。

2．在项目学习中逐步养成自主学习新知识、新技术的良好习惯。

3．在操作学习中不断积累维修经验，从个案中寻找共性。

情境创设

要求选用万用表、试灯、燃油压力表等工、量具，就车检查、判断燃油供给系统的技术状况，并完成对燃油泵及喷油器控制电路的检修。

完成检查作业后，燃油供给系统能正常工作。

任务简析

老师把有故障的汽车开过来，说明是“燃油供给系统原因造成发动机无法启动”，要求学生就车检查，引导学生按汽修厂的工作过程完成燃油供给系统油压和电路控制部分的检查、更换和维修操作，从而在完成任务的过程中学习燃油供给系统的检查诊断技能、更换操作和测试方法，以及相关的理论知识。

也可以播放燃油供给系统的检查与更换案例视频，激发学生学习的兴趣。

教学资料准备：教学用车使用说明书、维修手册、充电机使用说明书等。