前言

本书提供了一种适合中国国情的、很实用的家庭双语早教方法。在父母的爱心、耐心、恒心之下，带领孩子一起在生活中快乐歌唱，用身体力行的方式，活学活用本书的歌谣，能激发孩子对英文的极大兴趣，并能极快地掌握各种亲子口语表达。

参考本书，在生活中使用亲子对话

本书提供了孩子生活各场景的大量词句、对话。家长可配合MP3音频文件学习这些词句和对话，然后在孩子生活中使用。这样才能将英文融入家庭生活，让英文成为孩子生活中的一门接近母语的“方言”。

参考本书，唱歌谣

本书介绍的歌谣曲调优美、简短易懂，歌词重复度高，特别适合12岁以下的孩子学唱。家长可以一边有节奏地做动作，一边说英文童谣。

学习过程中，父母需要注意的地方如下：

● 唱或念你想要教的词句，并多次重复。本书由于篇幅所限，歌词都是不重复的，但父母可以根据孩子情况，任意重复演唱。

● 根据具体歌谣或唱或念这些词句，或响亮或轻柔，或快或慢，或高音或低音。试着用不同的声音、不同的声调来演唱，可增强趣味性，加强对词句的记忆。

● 在教一首歌谣之前，可以先给孩子念一遍歌词，再加入曲调。

● 在唱歌词的同时，用适当的动作示范。如果孩子还是不能理解，再用中文讲解歌词的含义。当孩子熟悉一首歌谣之后，在唱或念一行的时候，可以空某个单词，让孩子补上。

● 与孩子一起讨论歌词，鼓励孩子思考歌词的含义，这样有助于孩子记住歌词。鼓励孩子根据自己的想法改编、创编本书提供的各种歌谣。

● 可以用手偶、布偶、图片来表演歌谣内容，可加强对单词的记忆。

致谢

本书的编写过程中得到了如下亲戚、朋友、同事的无私帮助，特此一并感谢。他（她）们是：江帆、王蕾、黄召兴、罗国安、廖克芬、罗京浩、陈紫薇、陈星皓、贾建华、陈星茹、陈璐、卢素芬、陈筱涵、肖润辰、陈静、肖碧林、方好时、崔丽丽、方云超、李海燕、吕沛霖、翟浩轩、吕晓冬、赵静、张秀、张灵稀、何雪飞、赵子牧、李京、赵远哲、丁群艳、曹可欣、刘晶、涵涵。特别感谢为本书付出了辛勤劳动的电子工业出版社的大力支持和指导。

由于本书涉及亲子口语的方方面面，知识面广，表达方式繁多，书中难免有所疏漏或不妥之处，请广大读者不吝批评指正。

作者信箱：tdscdma@vip.163.com。作者博客：blog.sina.com.cn/luo2chen。