第33章 作为教育手段的课程(14)

就儿童学习而言，一个国家的早期历史比晚期正史更合适。因为那个时候的故事线条简单而粗犷，政治手段——如果这东西存在的话，和现在头脑复杂的人处理自身环境的做法没有什么两样。弗里曼先生已经为儿童提供了有趣的...