第30章 作为教育手段的课程(11)

下面的问题是，演示一切可以被演示的。儿童可能在没有任何自觉意识的情况下就合乎逻辑地学起了乘法表并学会做减法题，他甚至会成为适切应用规则的很好的算术家，不过他却并不明白这些规则的道理。但是，算术要成为一...