第6章 不畏惧困难(2)

失去并不意味着失败，失去后还可以重新拥有。

一个人坐在轮船的甲板上看报纸。突然一阵大风把他新买的帽子刮落大海中，只见他用手摸了一下头，看看正在飘落的帽子，又继续看起报纸来。另一个人大惑不解：“先生，你的帽子被刮入大海了！”“知道了，谢谢！”他仍继续读报。“可那帽子值几十美元呢！”“是的，我正在考虑怎样省钱再买一顶呢！帽子丢了，我很心疼，可它还能回来吗？”说完那人又继续看起报纸来。

的确，失去的已经失去，何必为之大惊小怪或耿耿于怀呢？

每个人都有过失去，但对其所持的心态却不同。有的人总是向人反复表明他失去的东西有多么好，有多么的珍贵……还有好多人则不同。比如，他们在失去了原有的工作之后，不是一味地伤感，而是主动寻找新的工作；他们相信，失去并不意味着失败，失去后还可以重新拥有。这才是成功者应具备的心态。

那么，怎样培养孩子对挫折与失败能够保持一种积极的心态呢？给家长的建议如下：

1．约束你的消极态度。

孩子是最易受传染的，他们的消极思想情绪是从父母那里、别的孩子那里学来的。如果作家长的整天唉声叹气、怨天尤人，什么事情达不到满意就消极沮丧，受到一点挫折就如大祸临头，这种情绪必然会影响孩子。

2．给孩子鼓励。

鼓励意味着给孩子以勇气、希望和信心，使孩子能正视和应付生活中的一切事情，特别是在危险、困难、痛苦、沮丧的时候，此时，父母的鼓励就是一种支援，它能帮助孩子摆脱困难、摆脱消极的思想情绪，增强自信心，乐观地生活下去。

3．除了克服消极的思想外，你应该努力帮助你的孩子发展积极的思想。

积极的思想是以多方面看问题为基础的，看到事物坏的一面，但不为其所难，看到事物好的一面，乐观向上，你将使生活更美好。不要让孩子每天一早起来就想到他将会遇到不好的事情，而是要使他们精神饱满地去迎接一个好日子。乐观和热忱将帮助孩子克服各种困难，并使他们的学习或工作成绩达到满意的地步。你应该以你的积极乐观精神影响你的孩子，使他们情绪开朗，对生活充满信心。

母亲的“谎言”

天下无难事，唯坚忍二字，为成功之要诀。

——黄兴

有一个小男孩在大街上玩耍时，被迎面而来的汽车撞倒，由于抢救不及时，他的双手和胳膊都被截掉了。当时只有五岁多的小男孩后来到了读书的年龄，却不能用手像同学们那样灵活地翻书写字，也由此而被拒于校门之外。

每天早晨，男孩看着伙伴们兴高采烈地从他门前经过走向学校，便十分伤心地问妈妈：“我没有手，怎么办呀？”妈妈怜爱地抚摸着孩子的头说：“孩子，不要紧的，只要你坚持锻炼，你的手还会再长出来的。”

小男孩露出灿烂的笑靥，于是在妈妈的帮助和指导下，他天天刻苦锻炼，学着用脚洗脸、吃饭、写字，并争取力所能及的事情不让妈妈帮忙。男孩满怀憧憬，他坚信只要努力练习手还会再长出来，妈妈说的还会骗自己吗？他一直牢记妈妈的话。

好几年过去了，练了这么久，小男孩发现手还是没有长出来。他有些不甘心地问妈妈：“我的手怎么还没有长出来呢？是不是我练得不够刻苦？”

这一次，妈妈很认真地看着孩子的眼睛说：“傻孩子，现在你看看别人用手做的事情，你什么不会做呀！”“是的，我的脚都会做，比伙伴们的手做得还要好呢！”小男孩自豪而得意地说。

“那你说你的手长出来没有？记着，孩子，每个人都有一双强有力的手。而这双手就在你的心里，只要你愿意，它就能帮助你战胜一切困难和不幸。”

男孩终于明白了，妈妈的确没有骗他，经过千锤百炼的手是永远也不会断的！从此，男孩更加刻苦学习，那双再生的手帮他一次次克服各种困难，最终考上大学。

每个人心里都有一双强有力的手，那就是你的信念，它可以帮助你战胜一切困难和不幸。失去了双手并不可怕，只要还有坚定的信念，这点缺陷是可以弥补的，经过自己的艰苦奋斗，一样可以获得成功。

我们从“牙牙学语”到长大成人的过程当中，某种程度上会存在一种依赖，久而久之这种依赖便成了一种习惯。可是人生的道路上并非一帆风顺，而是布满棘荆与瓦砾，当你在最无助的时候，或许只有“一只手”，或许“一只手”也没有了，你也可以自食其力，自信地踏上人生之路。而那只手便是你自己。

那么，怎样培养孩子笑对任何挫折的良好习惯呢？给家长的建议如下：

平时对孩子进行坚强意志的培养

善于在孩子平时的活动中，针对某一具体事情，有意识地引导和训练孩子坚强的意志品质，要注意从小事情抓起，并要做到经常化；同时，要讲究方式方法，这样才能使孩子的意志品质成为比较自觉的习惯；另外，还可以结合看电影、讲故事等方式，对孩子进行意志品质的宣传教育。

相信自己是一只雄鹰

精神经百炼，锋锐坚不挫。

——刘过

一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。

这只幼鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果。

最后主人把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！

磨炼召唤成功的力量。耐受力的形成和人成长的环境有很大的关系。现代物质生活的舒适安逸、家长的过度呵护以及学生疏于这方面的教育，造成了青少年耐受力较差，经不起挫折，吃不了苦头，受不了委屈。为使我们的下一代在未来的竞争中成为不畏艰难困苦，能够经受挫折，勇于开拓创新的强者，我们必须从现在做起，让孩子走出温室，经受艰苦生活的磨炼。

那么，怎样培养孩子不怕风雨的好习惯呢？给家长的建议如下：

1．自我锻炼法

家长应该常启发孩子加强自我锻炼，而自我鼓励、自我禁止、自我命令就是孩子意志锻炼的好形式。

2．设置障碍法

家长应有意识地给孩子设置点障碍，为其提高克服困难的机会。比如，让孩子参加一些对他来说兴趣不大的、平凡的或情绪上带有点不愉快的活动。不要怕孩子吃苦，更不可力图减少生活和学习中的难处，倘若把孩子前进道路上的障碍都清扫得干干净净，他现时可能平平安安，日后则会失去通过坎坷道路的能力。

四有谦卑的品行

适时低下你高贵的头

谦卑是反省的最高贵的收获，它建立起对抗骄傲的防线。

——温刹斯基

富兰克林是美国的政治家、科学家、独立宣言的起草人之一。他在合众国创建时，曾留下许多功绩，故有“美国人之父”之称。

有一次，富兰克林到一位前辈家拜访，当他准备从小门进入时，因为小门低了些，他的头被狠狠地撞了一下。出来迎接的前辈告诉富兰克林：“很痛吧！可是，这将是你今天拜访我的最大收获。要想平安无事地活在世上，就必须时时记得低头。这也是我要教你的事情，不要忘了！

从此，富兰克林牢牢记住这句话，并把“谦虚”列入一生的生活方针之中。

总是高抬着头，昂首走在前面，是很难在群众中汲取智慧的。时间长了，人们必然会把你驱逐出正常人的行列，不要忘记适时低下你高贵的头，学会谦虚。

成熟的谷穗，从不把头仰得高高的，因为它知道果实的分量，勤奋的蚂蚁，从不把话说得多多的，因为它知道劳动的意义；瑰丽的朝霞，从不把天占得满满的，因为它知道光明的未来；高飞的雄鹰，从不把翅刷得艳艳的，因为它知道力量的内蓄；冲天的战机，从不把尾抬得翘翘的，因为它知道进攻的目标；润物的细雨，从不把声嚷得大大的，因为它知道渗透的功力；如果深究其中的哲理，真可谓意境悠悠，奥妙无穷。留心世间的事物，可以得到许多人生的启迪。只要我们的眼光放得远大一些，放得宽阔一些，灵魂的解放和心理的畅亮比什么都实惠。

那么，怎样培养孩子虚怀若谷的良好习惯呢？给家长的建议如下：

1．父母不要自我标榜

父母常喜欢对孩子吹嘘自己的成就，这等于是一个错误的示范。要记得，在谈论自己成就、表现时，一定要实事求是，不要夸大其词。

2．让孩子学会客观评价自己

教孩子学会客观评价自己，自己别欺骗自己，要正确对待自己的缺陷，同时又要看到自己的优点，做一个诚实、正直、自尊、自重的孩子。诚实正直、自尊自重的孩子绝不会为了一时的心理满足，不惜用人格来换取虚荣。

骄傲是灭亡的先导

虚心使人进步，骄傲使人落后。

——毛泽东

桌上有一只存钱罐和一张白纸。一天，存钱罐挺了挺装满硬币的肚子，装出一副大款的腔调说：“哎呀，白纸先生，你一无所有，难道不感到空虚吗？瞧我，肚子里有了钱可实在多了。”白纸说：“我并不感到空虚，因为我的未来是会很充实的。”存钱罐听了，露出一丝不屑的笑。

一会儿，主人回来了，他很高兴，提起笔在白纸上写下了两行精美的字，然后裱成条幅挂在书房里。来往的客人见了这幅书法作品，无不啧啧称赞。后来这幅书法作品成了传世珍品，成了国家博物馆的永久收藏品。而那只存钱罐却早就被书法家的孙子为了取硬币而给砸碎了。

骄傲是灭亡的先导，自夸是垮台的开始。骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己，一味孤芳自赏，自吹自擂，结果事事落空。

人常被自我的骄慢所毁灭。骄慢不但是成功的大敌，也是勒死友谊的杀手。骄慢的人其实是最愚笨的人，他让自己的空间密封住了，别人亲近不了，自己也走不出去，路只会越走越窄。

骄慢会使人失去戒心，当然也失去成长的机会。一个眼睛长在头顶上的人，当然会时常碰壁，骄慢的人看自己过于看重，并且把自己捧到一个不切实际的地位，抬得越高摔得越重。