第54章 浅论音乐以“美”育人的功能

杨朴

教育学和心理学的研究证明：教育的效力在于启发诱导学生有意识地去努力从事某种活动，调动他们的积极性、主动性，让内因起作用，而不是抑制他们被动地去接受某些东西。教育只是外部条件，学生发展的...