独穴养生：激活身体的自愈力

最新上架

• 中医临床经典评注丛书：《傅青主女科》评注（第2版）

  傅山是清代中医妇科名家，《傅青主女科》是其代表作。肖承悰教授为京城四大名医萧龙友孙女，中医妇科大家，第三批全国名老中医，中华中医药学会妇科专业委员会主委。该书充分反映了傅山诊治妇科疾病的学术思想及临床经验，对当今中医妇科医生提高临床诊治水平仍然具有很高的临床指导价值。为了让后学者能进一步理解傅山的学术思想，肖承悰教授特对《傅青主女科》进行注评，以帮助读者学以致用。2015年第1版，已多次印刷，市场

  肖承悰主编医学17.7万字
• 中医临床必读丛书重刊：活幼心书

  《活幼心书》为元代医家曾世荣编撰。刊于1294年。全书共3卷。卷上为决证诗赋75则，以歌诀形式简要介绍儿科诊法和小儿病证。卷中为明本论43则，论述儿科各种疾病的病因、病证和诊断治疗方法。卷下为信效方，载有治疗小儿疾病的各种方剂230首，其中有不少方剂为曾氏所独创。本书为中医儿科医、教、研人员所必备，也可供其他中医人员参考。本书内容丰富，辨证详明，处方精审，又以歌诀列于卷首，利于初学者记诵，实为难得

  (元)曾世荣撰 田代华整理医学8.3万字
• 沈舒文临床治法与制方实践

  沈舒文教授系全国第四批、第五批、第六批老中医药专家学术经验继承工作指导老师，国家中医药管理局脾胃病重点学科带头人。本书以中医治法原创理论为基础，以临床制方的疗效性为导向，积长期临床实践制方经验，阐发中医治法指导下的临床遣药制方的理论与技术，反映了沈舒文先生40余年的思考与探索。本书上篇二章，探讨临床治法的作用与特点以及构建脏腑临床治法的原理与方法，下篇十二章，阐述个人临床常用十二法制方用药心得，临

  沈舒文医学25.2万字
• 曹颖甫用经方

  本书从《伤寒发微》《金匮发微》《经方实验录》《曹颖甫先生医案》四书中，采摭曹颖甫对235首经方的阐论和临证运用（医案）。每首经方均分“组成”“应用”“鉴别”“方论”“禁忌”“预后”“医案”等部分，含括曹氏医案260余则、70余种内外妇儿五官各科疾病（包括感冒、伤寒、发热、咳嗽、喘证、哮证、肺痈、肺痿、心悸、胸痹、胸痛、不寐、神昏、痫证、神志恍惚、胃脘痛、结胸、呕吐、腹痛、腹满、泄泻、便秘、臌胀、头

  李成文 路秀云主编医学27.1万字
• 苏沪医籍考

  全书对苏沪地区古籍文献做了系统整理。首先标明书目卷数及存、佚、未见、阙等情况，介绍作者；书目正文载录原书序跋及作者传记，载录目录学著作有关提要、按语，搜集史传、方志、宗谱、墓志有关记载等；所附按语则载录考证结果，表明别名和版本，考证真伪，简述内容，记录演变过程或收录的丛书，孤本、稿本、抄本等珍稀版本则载其收藏单位，末附书名和著者索引、参考书目。本书对苏沪地区的医学古籍进行了全面的挖掘整理与考证，资

  刘时觉主编医学200万字
• 会员

  对话名老中医：燕京篇

  本书为“十四五”国家重点图书出版规划项目之一。本书为名老中医讲述成才故事、深入解析名老中医道术形成过程，大师在身边，与名老中医贴近，展现不同大医风采。本书以访谈录的形式，采自真实的第一手资料，全景式地呈现名老中医的群体鲜活形象。本书记录了22位名中医的访谈录，分为名医简介、名医寄语和名医访谈三部分。名医简介是对名老中医的基本介绍，名医寄语是精炼总结了名老中医对青年学子提出的期望和鼓励，名医访谈主要

  谷晓红 丁霞主编医学19.2万字
• 千金翼方

  《千金翼方》是唐代医学家孙思邈编撰的一部中医典籍，以补其早期巨著《备急千金要方》之不足。全书30卷，计189门，合方、论、法共2900余首。卷1～4论药物，引录《唐本草》的大部分内容；卷5～6系妇人疾病；卷9～10论述伤寒；卷11为小儿病；卷12～15阐述养生长寿，集中体现了古代延年益寿学说同防病、治病相结合之特色；卷16～25论述中风、杂病等；卷26～28系针灸；卷29～30为禁经，其中虽有禁咒

  (唐)孫思邈医学1604字
• 中医临床必读丛书重刊：幼科发挥

  全书共分四卷，首先总述儿科疾病理论、诊法及小儿初生时的疾病，次按五脏叙述。在病理方面，多为发挥著者个人见解；处方用药亦多半为其家传秘方，每病并附有医案。本次整理以清康熙五十四年保婴堂本为底本，经过校勘而成。本书在全面总结汉唐以来的中医儿科理论与实践的基础上，结合作者长期临证经验，对小儿生理病理特征、儿科病证的诊法、儿科五脏辨证论治体系加以完善和提高，丰富和充实了儿科学理论内涵和实践依据，为中医儿科

  (明)万全著 何永整理医学8万字
• 中医药自信教育研究与实践

  本书是中医药自信教育研究与实践的系统总结、归纳提炼。主要从三部分阐述，一是中医药自信院校教育体系构建。包括构建中医药自信教育基础研究体系，解决中医药自信教育研究基础薄弱的问题；构建中医药自信主题思政课程与课程思政同向同行体系，解决中医药自信教育与思政教育、专业教育两张皮的问题；构建中医药自信经典能力培养体系，解决学生中医思维淡化的问题；构建中医药自信实践能力培养体系，解决中医药自信教育与实践教学脱

  段志光 刘星 郝慧琴主编医学19.5万字