实体肿瘤规范诊疗手册

最新上架

• 心血管专科护士规范化培训手册

  本书由中国医学科学院阜外医院护理部主持编写，凝聚全员护理团队力量，凝练多年护理经验，针对不同阶段心血管从业护士的需求，按照心血管专科护士的成长路线，按照每一年具体培养目标，共撰写四篇，用详实的文字、丰富的图片、规范的流程图和标准考核表等形式，具体阐述心血管基础理论、常见疾病护理、基本技能、工作流程及评价标准、科室仪器设备使用与维护流程以及综合能力的培养，详细介绍各个阶段心血管专业护士的培养内容及能

  李庆印主编医学23.5万字
• 中西医结合康复指南

  本指南选择康复医学常见的、有中医药康复诊疗特色的病种，通过系统评价的方法，参照中国康复医学会指南制定标准与撰写规范，理论与实践相结合，既从现代康复角度介绍了这些病种的定义、流行病学、诊断、康复治疗，又重点介绍了中医相关术语、病因病机和传统康复特色疗法。本书内容涉及神经、肌肉骨骼、心肺、内分泌及代谢、肿瘤各系统，涵盖儿童、女性等特殊人群，共计24个病种。本书的特点在于立足临床，侧重康复治疗，突出中医

  陈立典 陶静主编医学25.3万字
• 综合评价方法及其医学应用（第2版）

  本书在简要介绍医学综合评价基本概念、范畴、分类和方法的基础上，主要内容分为三个方面，形成完整的理论方法、应用分析和操作工具的体系。其中，第一部分：基本概念与原理，主要涵盖医学综合评价基本概念、指标筛选方法、权重估计方法、常用分析方法，旨在使读者掌握医学综合评价的基本原理和方法。第二部分：主要涵盖全主要的综合评价方法与应用实例，旨在使读者具备利用医学综合评价解决实际问题的能力。第三部分：主要涵医学综

  史静琤 胡明主编医学24.1万字
• 临床研究专病结构化数据集：卵巢癌

  本书系统梳理了卵巢癌患者的人口学信息、就诊信息、体格检查信息，以及诊断、病理、检验、治疗等相关信息，对标国际、国内标准，规范卵巢癌临床研究数据结构。书中旨在为全国同类专病临床研究提供数据管理的参考标准，促进卵巢癌专病数据库的高质量、高水平建设，推动生物医药创新发展，提升临床研究和诊治水平。

  吴小华主编医学5650字
• 神经内科重症护理手册（第2版）

  本书共分十二章，分别从护理的人力资源、护理质量管理、护理制度、感染控制、护理评估、症状护理、案例护理分析、并发症护理、基础与专科护理技术、医护配合以及国内外共识的文献指引等方面进行了修改。每一章从护理依据、护理评估、护理干预、护理经验与文献分享等环节进行了撰写，体现了NCU最新的进展。主要以临床护理为主，从护理管理、疾病护理、并发症防控、案例分享、基础与专科护理操作等环节，紧密结合临床，将近几年的

  刘芳主编医学36.7万字
• 全科医学临床实操图解与视频

  本书内容紧扣《住院医师规范化培训结业临床实践能力考核标准方案》（2021版）（全科）大纲，结合全科专业规范化培训医师实际需求，制定全科规培结业考核临床实践技能培训指导及视频，涵盖内科、外科、眼科、耳鼻喉科、儿科、急诊科、传染科等，共23项核心操作。每项操作包括适应证、禁忌证、操做前准备、操作过程、注意事项等。无论内容选取还是实际操作，都注意实用性，并且首次采用纸数融合的方式编写全科临床技能。除文字

  葛伟 孙阳主编医学3.6万字
• 儿科检验项目选择与样本采集

  样本采集及进行临床检验是诊断儿童疾病的重要手段，其采集质量、规范化程度直接影响患儿的诊断、治疗和预后。本书从儿科专科角度出发，以最新的循证指南及标准为依据，全面阐述了儿科临床检验项目的选择与样本采集，主要内容包括临床实验室全面质量管理体系的介绍、检验项目的选择与应用、儿科常用标本采集、急救准备与应急预案等，同时配套相应的视频，更形象、更直观地学习样本采集操作，以提高临床儿科医务人员及检验人员的诊疗

  吴利平 陈大鹏 史瑞明主编医学23.2万字
• 全科常见慢性病诊疗手册（第2版）

  本书第1版于2017年在我社出版，印次3次，销量共5000册。第1版已不能满足广大全科医生及读者的需求，拟再版扩大慢病病种，完善慢病管理路径，提高书籍质量。本选题在第1版的基础上，新增口眼耳鼻喉系统疾病、老年疾病两大章节。扩大疾病谱，如呼吸系统新增肺结核、支气管扩张症、睡眠呼吸暂停低通气综合征等慢性病；循环系统新增扩张型心肌病、周围血管病等。每节的具体框架中增加慢性病流行病学、病因及预后部分，新增

  任菁菁主编医学53.8万字
• 全科医生手册（第3版）

  本套教材在“国家卫生和计划生育委员会全科医生培训‘十三五’规划教材”第2版的基础上进行修订，是由政府引领、协会支持、全科领域专家把关的一套教材。本套教材共10分册，由国内全科领域一线专家编写，以培养独立、全面的全科医生为目标。教材紧密围绕全科医生培训标准，在内容和模式上与其他层次的教材有所区分，突出实践性、针对性、适用性；注重教材编写的“三基、五性、三特定”原则，注重整套教材的整体优化与互补，既满

  方力争主编医学10.5万字