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走出高中物理教学难的误区

张茂昌
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社会科学教育14.1万字

更新时间:2021-03-19 17:02:46 最新章节:后记

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书籍简介

本书作者从事物理教学多年,在总结本学科教学时一针见血地指出:物理教学出现“高耗低效”“难教难学”现象,是一个不争的事实。如何提高物理教学的有效性,已成为广大物理教师不得不思考、并在积极探索的一个重要课题。作为一名物理教师,要想教好物理,应做到“三有”:手中有“物”,胸中有“理”,目中有“人”。作者在本书中详尽阐述了如何做到高中物理教学中的这“三有”。
品牌:清华大学
上架时间:2016-04-01 00:00:00
出版社:清华大学出版社
本书数字版权由清华大学提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行

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    HaiqinYuandJustinM.ThomashavedocumentedthethoughtsofsomeofHarvard’sgreatestthinkersandmostskilledpractitioners,aboutthecraftofteachingandtheroleoftheuniversity.Rathertha
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