有情世间

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  金华小奇人：一堂与名作对话的语文课

  浙江金华市环城小学，是全国现代教育技术实验学校之一。校内有个启航中队，语文课的创意读写搞得有声有色。这次以它为首，带动全校开展“读《俗世奇人》，写‘小奇人’”创作活动，将学生赏读冯骥才经典短篇小说集《俗世奇人》后的仿作结集。全书89篇，配学生手绘插图，描写身边同学的神态言谈、趣闻轶事，每个人物都写出了“奇”特之点。小作者们观察细致，语言活泼有童趣，展现了强大的学习能力和学以致用的吸收消化能力，是中

  何春娣主编文学6.6万字
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  在一滴露珠里

  周海的散文集《在一滴露珠里》，有着集中统一的主题：写故乡周潭以及繁衍生息在周潭之上的周氏家族的生命史。他用脚步丈量大地，通过实地探访以及典籍查阅，用大量的篇幅追寻周氏家族的历史脉络，从历史的维度进行生命的探源。他把对时间的追溯上升到了更高的生命哲学的层次，他在时间的河流中逆流而上，力图打捞和再现一个个令他激动、喜悦或伤感的难忘瞬间，他试图通过对场景的还原，由点及面地建构起生命的纪念碑，勾勒出绵长的

  周海文学13.2万字
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  边界内外的凝视：中国当代文学研究笔记

  所谓“边界内外的凝视”有两重含义。一是严肃文学有“边界”，是一个需要被反思，但又确实存在的概念。当通俗文学、影视、动漫、游戏对严肃文学形成了一种“合围”，今日之文学研究尤其需要一种同时能入乎其内、出乎其外的视野。既是为了寻找与时代对话的途径，也是为了进一步将今天的严肃文学“盘活”，让它变得更枝繁叶茂、丰富多彩。二是一个时代的文化生活，有中心和边缘之分。当我们站在严肃文学的“边界”之内滔滔不绝时，说

  刘诗宇文学15.7万字
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  浅斟低唱：大宋词人的柔情

  揭开宋词的璀璨光芒之下，十二余位婉约词人的风雨人生。南唐后主李煜，一面懦弱地困守王座，一面浅吟低唱，挥洒才华，成为了开山词宗；手握权柄的宰相晏殊，在朝堂之外的诗词里，却有一副细腻柔肠，诉说细致入微的缱绻情思。温婉才女李清照，用诗词缝补了被命运剪碎了人生，活出了小女人的情调和大女人的气度。迷惘的落第才子柳永，用他的词，锁住了这世间良辰美景，轻抚了无数忧愁的心……他们从宋词中款款走来，浅斟低唱，分享着

  夏墨文学10.4万字
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  我在岛屿读书

  本书脱胎自综艺《我在岛屿读书》，共分12章，全彩印刷，除了保留美景与诗意之外，将话题进行了提纯净化，直击阅读本质，随阳光海风、主理人与嘉宾的侃侃而谈中，进入迷人的书之世界，见自己，见天地，见众生。

  《我在岛屿读书》节目组文学10万字
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  江山壮丽 人民豪迈：谭谈美篇短文选

  谭谈先生在其年近八十之际，行走在祖国大地，或采风，或探访，或考察，足迹遍布生养的故乡、寓居的云贵、战贫的乡村、繁华的都市，所道之事、所说之地、所写之人，真切、真实、真挚。这种老夫不失少年狂的热情和激情，来自对生活的热爱，以及历经苦难磨砺出的不服输、不退缩的坚强意志，源自“外乡亦故乡”的大情怀，始于心贴人民、与时代合拍的责任担当。

  谭谈文学15.8万字
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  韩田鹿品西游记

  《西游记》是中国古典四大文学名著之一，历经数百年的传播，几乎妇孺皆知。《韩田鹿品西游记》是作者深入挖掘《西游记》丰富文化内涵、哲理意蕴和人生百味的品评性作品，极具文学性、可读性和启发性。全书内容分为“文化篇”“艺术篇”“哲理篇”三个板块，通过对《西游记》的故事情节、艺术形象的深入挖掘和解读，深刻地揭示了原著中隐含的生活哲理、人生智慧，以及人们对自我人生价值的不懈探寻和努力超越。本书有思想深度，有艺

  韩田鹿文学11.4万字
• 耄耋回首乐融融

  书稿收录作者90岁以后创作的多篇随笔，以自己的人生见闻着笔，《我的家族：一个小商贩的发家史》写家族往事，忆父母亲人；《懵懵懂懂小顽童》《规规矩矩的中学生》写温馨童年、少年生活；《考入南京大学》《读大学》《北京俄文专修学校点滴》《我与郑州大学》写求学、读书、教书生涯；《莫斯科行记》《编撰词典的苦乐年华》《我的俄语没有白学》等写从事中俄文化交流、编撰多本大型工具书的体悟；《我遇到的倒霉、伤心的事儿》《

  叶芳来文学3.5万字
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  庞余亮散文

  作为曾经被诗歌的闪电照亮过的写作者，庞余亮已在散文园地耕耘多年，斩获过孙犁散文双年奖、万松浦文学奖、第八届鲁迅文学奖等多种散文奖项，《半个父亲在疼》和《小先生三部曲》更是近年广受好评、不断加印的优质散文。庞余亮散文主要有三个主题：父爱，母爱和成长，其风格则既天真又沧桑，泪水与笑声齐飞，极具汉语温润之美，尤其受到中小学教师和学生的喜爱，多篇作品入选语文阅读理解和考卷。本书精选作者不同时期的经典散文若

  庞余亮文学17.5万字