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作者简介
写在前面的话
第一章 什么是有助于孩子成长的语言
孩子的性格能够被周围大人的语言左右
什么是语言的“力量”
把积极的态度作为礼物送给孩子
什么是“消极的态度”
交流的基础不是“表扬”而是“鼓励”
表扬是好事，还是对孩子的纵容
表扬与鼓励的区别
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问题班级的孩子教会我的鼓励
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你知道自己的闪光点吗
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对孩子们提出的唯一要求
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从每天的笔记中学到的
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问题少年小A为我亲手做的花束
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明明已经做了那么多，为什么会……
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与孩子交流时要关注哪些方面
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先要关注“做到的事”
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关注过程
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关注“理所应当的事”
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对话的种子埋藏于此
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1.要看到孩子做出的贡献、协助，并向他表达自己的心情
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2.指出孩子做出的成绩
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3.接受孩子的失败
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4.不要将孩子和别人做比较，要重视他自身的成长
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5.对孩子具体的行为做出反应
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要如何把握表扬、批评和忽视
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孩子做出那些让人头疼的行为是有目的的
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有副作用的表扬方式
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批评也有技巧
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需要批评的情况可能并不多
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有助孩子成长的批评方式
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与孩子交流时最需要注意的地方
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语言与“角色设定”要匹配
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第二章 与日常生活习惯相关的话术
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日常生活习惯中遇到“愁人”情况时的话术
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为何孩子听不到你的催促
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尽量减少禁止语与命令语的使用
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父母的担心或不安会限制孩子的发展
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信任孩子并给他时间，是助他萌生“勇气之芽”的肥料
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孩子是花的种子，每一朵都有自己的花期
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育儿目标
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01 不管做什么总是拖拖拉拉，不紧不慢
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一到游戏时间气氛就变得紧张
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02 丢三落四
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和孩子一起收拾书包这种事要做到何时为止啊
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小妙招 怎么做才能减少丢三落四
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03 如何对待孩子的失败
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女儿在帮忙时把我心爱的杯子打碎了……
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04 从不帮忙做家务
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决定好的事希望孩子能照做，结果……
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05 有些毛病、有些瞬间，真让人担心啊……
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总是迟迟不去洗澡
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小妙招 有什么办法能让孩子变得擅长整理物品呢
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第三章 与学习相关的话术
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有让孩子远离学习困扰的话术吗
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事实上，所有的孩子都是爱学习的
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让孩子有干劲的“鼓励方式”
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为孩子创造能够安心学习的环境
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把“自信”作为礼物送给孩子
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01 无论学习还是写作业，总拖拖拉拉的
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02 写作业就是应付差事
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看到孩子练字本上的字，我惊呆了……
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03 学习上遇到不会的地方就会闹别扭
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明明我是好意教她，她却跟我发脾气……
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04 注意力不集中
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一边看电视一边写作业是不对的吧……
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05 考卷发回来了……
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怎么才能消除粗心、不认真造成的错误呢
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06 成绩单发下来了……
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我也知道她本人是最受打击的……
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07 不为升学考试做准备
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提出想参加升学考试的明明是他自己……
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小妙招 “交流”具体要怎么做呢
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第四章 关于人际交往的话术
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与人际交往上的困惑相关的话术
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为了孩子的“自立”，父母所能做的事
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培养解决问题的能力=赋予克服困难的力量
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无条件地教给他“什么样的我都是棒棒的”
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尽可能不去介入孩子自己的问题
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无视那些不讨人喜欢的行为
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争吵是很重要的学习经验
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01 兄弟姐妹间的争吵开始了
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不自觉地会对哥哥严厉……
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02 无精打采
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担心在不知不觉间就变成了生气……
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03 担心与朋友的关系
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虽然是孩子间的借来借去……
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04 兄弟姐妹间的比较
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对我来说两个孩子都是珍爱的女儿，所以很困扰
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小妙招 要是学校的老师打来电话……
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小妙招 联系孩子经常一起玩的小伙伴的监护人，加深共同理解
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第五章 在日常琐事上给予鼓励
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对普普通通的“日常”进行鼓励很重要
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理所应当的事情并不显眼
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比起“强求没有的”，不如“探寻拥有的”
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换个跟平时不一样的看法试试
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越来越多的孩子对自己没信心
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缺点当中也有优点
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把鼓励的话从早说到晚
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重点关注那些习以为常的行为
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不用把表达鼓励想得那么难
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自己喜欢听到的话语
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找不到理所应当的事情时
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翻一翻孩子小时候的相册吧
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第六章 为了鼓励孩子，要先鼓励自己
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想对孩子进行批评时的心理
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真正想批评的是“不合格的自己”
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给自己的鼓励① “这种情况很常见！”
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先给已经意识到这一点的自己一朵小红花
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给自己的鼓励② 不要把理想定得太高
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试着把要跨的“栏”放得低一点儿
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给自己的鼓励③ 比起做不到的事情，要关注那些小小的进步
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享受1毫米的成长
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给自己的鼓励④ 母亲也需要在看似平常的事情上受到鼓励
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回忆一下自己的孩子还在腹中的时候
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给自己的鼓励⑤ 感受自己真实的想法
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试着和“小孩子的我”对话
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结束语
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封底
更新时间：2024-09-02 11:32:52
完结共122章
倒序